Condicionamiento clasico

Introducción
En este trabajo de la materia de psicología se va a hablar un poco acerca de el condicionamiento clásico u operante según sea el caso de la película elegida en este caso “La naranja mecánica”, primero veamos un poco acerca de que es cada acondicionamiento para poder entender mejor el análisis.
El condicionamiento clásico, es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado porprimera vez por Iván Pávlov.
El diseñó el esquema del condicionamiento clásico a partir de sus observaciones:
EI -------> RI
EC -------> RC
Las propiedades formales de los estímulos pueden desempeñar un papel importante en el proceso de condicionamiento clásico. La RC puede aparecer en presencia de estímulos que no fueron originalmente EC, pero que comparten algunas características con ellos.El condicionamiento clásico es uno de los principios fundamentales de la psicología. Este principio puede explicar muchas cosas en nuestra vida cotidiana. Por ejemplo, si cuando nos pasa algo que nos agrada mucho suena una canción, es posible que esa canción nos resulte muy agradable más tarde.
El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímuloreforzador) es eventual a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto. El condicionamiento operante implica la ejecución de conductas que operan sobre el ambiente.
Las consecuencias agradables tienden a fortalecer una conducta. En cambio, las consecuencias desagradables tienden a debilitar una conducta.
E-------> R------->C
Entonces el estimulo antecede a una respuesta que antecede unaconsecuencia
Hay 2 tipos de consecuencia:
1. Reforzamiento. Es el aumento de la frecuencia de una conducta, resultante de la adición o retiro de algo como consecuencia de esa conducta.
Un perro tiene miedo de la gente. Una persona se le acerca y él ladra agresivamente. La persona se aleja y tu perro deja de sentir miedo. Entonces, aprende que ladrando agresivamente puede hacer que la gente que temese aleje. Esto se conoce como reforzamiento negativo porque el retiro de algo (la gente) aumenta la frecuencia de la conducta (ladrar agresivamente).
2. Castigo. Es la disminución de la frecuencia de una conducta, resultante de la adición o retiro de algo como consecuencia de esa conducta.
Un caso diferente ocurre si un perro está jugando al tira y afloja. Tiran del extremo de un trapo,mientras el perro tira del otro extremo. En su entusiasmo por morder el trapo, el perro te muerde la mano por lo que terminas el juego y te vas. Entonces tu perro aprende a no morderte cuando juegan. Esto se conoce como castigo negativo, porque el retiro o de algo (el juego) disminuye la frecuencia de la conducta (morder la mano)
Con estos conceptos más en claro se puede proseguir a hacer un análisisde condicionamiento en la película


CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
Un estímulo neurológico se convierte en un reflejo asociado. Ejemplo: el sonido de la campana se asocia con la salivación.
Es el reflejo. Una simple conducta innata, en la que produce una respuesta inevitable ante una modificación de la situación ambiental.
Es una combinación de dos factores, estímulo y respuesta. La conducta esinterna e innata.

CONDICIONAMIENTO OPERANTE
El aprendiz opera en el entorno y recibe una recompensa por determinada conducta. Ejemplo: el individuo acciona una palanca y recibe comida.
No es un reflejo, el sujeto debe realizar una actividad para obtener algo a cambio.
La conducta es externa, ya que tiene un efecto sobre el mundo exterior al individuo. La relación de la conducta tiene unefecto que aumenta la probabilidad de que en condiciones similares vuelva a aparecer la misma.



Desarrollo
Resumen película
La Naranja Mecánica trata de la vida de un joven llamado Alex cuyos placeres que lo estimulan son la música clásica (Beethoven) y la violación. Él es líder de una pequeña banda, a los cuales se refiere como "drugos".
Él es irreverente, miente a sus padres y abusa...