Condicionamiento Clasico
Páginas: 2 (288 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2015
EL CONDICIONAMIENTO CLASICO Y EL OPERANTE
-Condicionamiento clásico de Pavlov
¿Qué es el condicionamiento clásico? También se le llama aprendizaje de
señales o condicionamiento respondienteEs el apareamiento de respuestas automáticas con estímulos nuevos
, aprendemos reacciones que pueden ser miedo, el placer, tención muscular.
La ilustración muestra cómo un perro puedeaprender a salivar escuchando el
sonido de un diapasón. Este experimento fue realizado por el fisiólogo ruso Iván
Pávlov a comienzos del siglo XIX. Para que exista el condicionamiento, hay querepetir el paso 3 de la ilustración, es decir, ofrecer la comida y hacer sonar el
diapasón varias veces hasta que el perro asocie este estímulo al alimento.
-Teoría del condicionamiento operantede Skinner
¿Qué es el condicionamiento operante? Y se le llama también instrumental
Es un aprendizaje en que la conducta voluntaria es fortalecida o debilitada por sus
consecuencias oantecedente.
El condicionamiento operante fue introducido por el psicólogo estadounidense
Burrhus Frederic Skinner como una alternativa al condicionamiento clásico
aplicado por el psicólogo ruso IvánPetróvich Pávlov. A través de la
experimentación, Skinner concluyó que el comportamiento se podía condicionar
con el empleo de refuerzos positivos y negativos. Como se ve en la imagen, losrefuerzos positivos condicionan al ratón para que encuentre el final del laberinto
. El ratón es recompensado con un alimento cuando llega a la primera etapa (A).
Una vez que este tipo deconducta se ha arraigado, el ratón no recibe más
recompensas, hasta que alcanza la segunda etapa (B). Después de varios
intentos, el ratón debe encontrar el final del laberinto para recibir surecompensa
(C). La investigación de Skinner sobre condicionamiento operante le llevó a la
conclusión de que las recompensas más simples pueden condicionar formas
complejas de comportamiento.
-Condicionamiento clásico de Pavlov
¿Qué es el condicionamiento clásico? También se le llama aprendizaje de
señales o condicionamiento respondienteEs el apareamiento de respuestas automáticas con estímulos nuevos
, aprendemos reacciones que pueden ser miedo, el placer, tención muscular.
La ilustración muestra cómo un perro puedeaprender a salivar escuchando el
sonido de un diapasón. Este experimento fue realizado por el fisiólogo ruso Iván
Pávlov a comienzos del siglo XIX. Para que exista el condicionamiento, hay querepetir el paso 3 de la ilustración, es decir, ofrecer la comida y hacer sonar el
diapasón varias veces hasta que el perro asocie este estímulo al alimento.
-Teoría del condicionamiento operantede Skinner
¿Qué es el condicionamiento operante? Y se le llama también instrumental
Es un aprendizaje en que la conducta voluntaria es fortalecida o debilitada por sus
consecuencias oantecedente.
El condicionamiento operante fue introducido por el psicólogo estadounidense
Burrhus Frederic Skinner como una alternativa al condicionamiento clásico
aplicado por el psicólogo ruso IvánPetróvich Pávlov. A través de la
experimentación, Skinner concluyó que el comportamiento se podía condicionar
con el empleo de refuerzos positivos y negativos. Como se ve en la imagen, losrefuerzos positivos condicionan al ratón para que encuentre el final del laberinto
. El ratón es recompensado con un alimento cuando llega a la primera etapa (A).
Una vez que este tipo deconducta se ha arraigado, el ratón no recibe más
recompensas, hasta que alcanza la segunda etapa (B). Después de varios
intentos, el ratón debe encontrar el final del laberinto para recibir surecompensa
(C). La investigación de Skinner sobre condicionamiento operante le llevó a la
conclusión de que las recompensas más simples pueden condicionar formas
complejas de comportamiento.
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