conducta


Factores Sociales de la Conducta.
Relaciones Interpersonales.
Entendemos por relaciones interpersonales a uno de los fenómenos más importantes en la vida de cualquier ser humano: la socialización con sus pares en diferentes situaciones,cicunstancias y características. Tal como lo dice su nombre, las relaciones interpersonales se caracterizan por darse entre dos o más personas, son aquellas que suponen que un individuo interactúa con otro y por tanto, entra en su vida al mismo tiempo que deja que esa otra persona entre en la suya. Ls relaciones interpersonales son lo opuesto a las relaciones intrapersonales, aquellas que unapersona establece en su interior y que tienen como objetivo fortalecer su yo individual.

Estados del Yo.

La teoría de los estados del Yo, propuesto por Eric Berne en 1973, se encuadra dentro del modelo del Análisis Transaccional, el cual sirve de modelo teórico de la psicología humana perotambién constituye un método de intervención terapéutica.

Según Berne, nuestros sentimientos, pensamientos y acciones se corresponden a uno de los siguientes tres estados diferenciados:

El estado Padre englobaría las actitudes tanto de cuidado (Padre Nutrício) como de crítica (Padre Crítico). Se crea a partir de los mandatos y creencias de nuestros padres o figuras adultas de referencia y semantiene fiel a ellos. Es dogmático y automático, aunque podemos modificarlo con intervención del estado adulto y así quedarnos con las creencias más acordes con nosotros mismos.
Las  afirmaciones provenientes del estado padre crítico pueden sernos muy útiles, por ejemplo: “Ve con cuidado si te metes en la piscina después de comer.” o también limitadoras, por ejemplo: “La vida es sufrimiento”Respecto al padre nutricio, incluye frases del estilo: “Que bien se te da el fútbol”, “que niño más cariñoso eres…”, además de las actitudes de cuidado en general.
 
El estado Adulto es  lógico y racional. Tiene en cuenta las circunstancias externas, así como la información de los estados padre y niño. Es desde esta instancia desde la que podemos introducir cambios en nuestro modo de funcionamientocon mayor facilidad.
El estado adulto tendría en cuenta la creencia de que es peligroso mojarse después de comer y también las ganas infantiles de bañarse cuanto antes. Además de esto, recogería información del entorno como la temperatura del agua, lo copiosa que ha sido la comida, la probabilidad de sufrir un corte de digestión, la posibilidad  de adaptarse paulatinamente al contacto con el agua…y con todos estos datos tomaría una decisión razonada.
 
El estado Niño recoge aquellas reacciones más naturales e intuitivas. Desde este estado, nos sentimos, pensamos y reaccionamos de la misma manera en que lo hacíamos cuando éramos niños. El estado niño incluye:
El niño natural, es decir las reacciones más instintivas y vitales.
Por ejemplo: las ganas de reír a carcajadas o de hacer unapataleta si no ha conseguido lo que quería.
El niño rebelde, el cual se opone a lo propuesto por el padre.
Por ejemplo: “¡No pienso pagar esta multa!”
El niño sumiso, que acata las órdenes, sin cuestionarlas.
Es el que frena y baja la ventanilla ante la visión de un control de alcoholemia.
El pequeño profesor es la inteligencia natural e intuitiva, lo que conocemos como la picardía.
Porejemplo: un niño puede captar tempranamente que sonriendo consigue seducir a los adultos. Ya de mayor sigue utilizando esta estrategia para conseguir convencer al otro.



Tipos de conducta

Definición
 Manera que tiene de reaccionar un organismo cuando ocurre alguna alteración en su medio ambiente que le afecta, o dentro de su organismo.
Los unicelulares reaccionan a los estímulos de modo...