Conducta

ACTITUD Y CONDUCTA






Actitud-Conducta
Todo comienzo de una investigación social, parte de un sujeto de estudio complejo “el ser humano”, uno de los principales temas de estudio en lo que nos enfocaremos será las actitudes y la conducta. Todos algunas vez hemos confundido estos términos, pues bien no son iguales aunque interactúan en el proceso causa y efectode las acciones de los individuos.

Para comprender mejor este concepto es mejor comenzar a desmenuzar este rompecabezas, iniciaremos con una definición que cubra las expectativas que esperamos, que elementos se toman en cuenta en la formación de las actitudes, las características de las actitudes y la manera de cómo se encuentran relacionadas la actitud con la conducta.

Las actitudes hacenreferencia a su importancia en su afectación directa a como es la conducta del individuo, los elementos que afectan o determinan esa actitud es el aspecto psicológico y por ultimo estas actitudes determinan las relaciones sociales como son la amistad y el conflicto.

Cada investigador enfoca su estudio de las actitudes en una área especifica, como es el caso de Sabini, quien se enfoca en lasactitudes labores. Este investigador plantea que las actitudes tienen tres funciones: La actitud es un elemento central en la definición y mantención de grupos y que ayudan a establecer la identidad y concepción del mismo y a través de estas se guía el pensamiento y la conducta. Bajo este mismo concepto Baron y Byrne la definen en el proceso de moldeamiento de nuestras percepciones sociales comonuestra conducta social.

Definir un concepto social me parece algo aventurado ya que el entorno social cambia día a día y los elementos que influyen en la actitud y conducta del ser humano va creciendo, sin embargo para Rodríguez con una percepción mas completa la define “una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva en favor o en contra de un objetosocial definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto". Como podemos percibir en esta definición la integración de la misma se basa en tres componentes básicos: El cognitivo, el afectivo y el conductual, diciéndolo en otras palabras una actitud refleja las creencias, los sentimientos y como acción de las anteriores la disposición de actuar.En la actualidad las actitudes son vistas como evaluaciones que toman en cuenta los objetos actitudinales es decir, cualquier aspecto del mundo social u objetos que se encuentran almacenados en la memoria. Las actitudes tienden a tener una dirección positiva, neutral o negativa. Esas actitudes tienen fuerza que la de denominamos intensidad, si es débil o fuerte. Las actitudes pueden adquirirse oser innatas.

Un objeto actitudinal se construye a través de la información afectiva la cual consiste en como la persona se siente hacia el objeto, los sentimientos y emociones que provoca el objeto actitudinal. La información cognitiva es lo que la persona conoce acerca del objeto actitudinal, los hechos y creencias que tiene sobre él (por ejemplo, fumar causa daño) y por último la informaciónconductual comprende el conocimiento acerca de las interacciones pasadas, presentes o futuras de la persona con el objeto actitudinal.

Sin embargo la construcción el objeto actitudinal no siempre es consistente a través de estas informaciones cognitivas. Existen casos donde se presenta información inconsistente para esta información se utilizan mecanismos para entenderlos como son: informaciónunilateral es cuando se interactúan con personas que tienen las mismas opiniones. Ponderación de la información es cuando se focalizan es aspectos más importantes, significativos o salientes. Y por último a través de accesibilidad de la información, es aquella que la información llega mas fácil a la mente o que capta mas nuestra atención.

Además podemos de los procesos individuales que...