conductismo


Enfoque Teórico: Conductismo
Se caracteriza por analizar hechos sobre la conducta observada objetivamente y organizarlos en forma sistemáticamente, elaborando teorías para su descripción sin importar demasiado por su explicación. Estas teorías se basan en el método científico y procuran conocer las condiciones que determinan el comportamiento de cualquier animal, siguiendo el esquema causa –efecto y permite en ocasiones la predicción del comportamiento y la posibilidad de intervenir en ellas.
Watson decidió hacer de la psicología una ciencia” respetable”; para lograrlo insistía en que los psicólogos deben utilizar métodos objetivos y estudiar la conducta observable.
El conductivismo nació en 1912, cuando Watson, empezó a dar conferencias y a escribir para difundir sus opiniones, Elconductismo atrajo a muchos seguidores y de una u otra forma domino la psicología durante 30 años, desde 1930 a 1960.

Premisas de los conductistas:
1.- Los psicólogos deben estudiar eventos ambientales (estímulos) y conductas observables (respuestas). El aprendizaje a partir de la experiencia es la principal influencia sobre la conducta y es el tema central de la investigación
2.- Laintrospección debe sustituirse por métodos objetivos.
3.- La conducta de los animales debe estudiarse junto con la de los humanos porque los organismos más simples son más fáciles de investigar y comprender que los más complejos.
4.- Los psicólogos deben plantearse metas científicas: descripción, explicación, predicción, y control. También deben emprender tareas prácticas como asesorar a padres,legisladores, educadores y gentes de negocio.

Principales exponentes:
John Watson: nació en Greenville, el 09 de Enero de 1878 y murió en Nueva York el 25 de Septiembre de 1958.
Fue uno de los psicólogos más importantes del siglo XX conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo La Psicología tal como la ve el Conductista".Es célebre la frase, que él mismo admitió como exageración, en la que sostiene que tomando una docena de niños cualquiera, y aplicando técnicas de modificación de conducta, podría conseguir cualquier tipo de persona que deseara:
“Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en unespecialista de cualquier tipo que yo pueda escoger -médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón- prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados”.
Se graduó en la Universidad de Chicago en 1903. Su disertación “Animal education: an experimental study on the psychical development of the white rat, correlated with the growthof its nervous system”, es el primer documento moderno científico acerca del comportamiento de la rata blanca. En el documento, Watson describe la relación entre la mielinización cerebral y la capacidad de aprendizaje en ratas a lo largo de su desarrollo biológico.
Watson permaneció en la Universidad Johns Hopkins varios años realizando investigaciones acerca de la relación entre inputssensoriales y aprendizaje y comportamiento de las aves.




Burrhus Frederic Skinner (Susquehanna, 20 de marzo de 1904 - Cambridge, 18 de agosto de 1990) fue un psicólogo, filósofo social y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo. Escribió trabajoscontrovertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de modificación del comportamiento, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana, como una forma de ingeniería social.
Skinner nació en la rural Susquehanna, Pensilvania. Formó parte del Colegio Hamilton en Nueva York con la intención de convertirse en...