conductismo
Páginas: 7 (1537 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2013
Introducción:
Conductismo, corriente de la psicología que se desarrollo a comienzos del siglo XX, que defiende el empleo de procedimientos experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en laescuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente).
Desarrollo:
¿Quién fue Watson?
Watson es una de las figuras capitales de la psicología contemporánea. Al fundar el conductismo, llevo a cabo una de lastransformaciones mas decisivas en la historia de esta ciencia.
Nació en Greenville, Carolina del Sur, estudio psicología en Chicago, y formo parte del cuadro de profesores de dicha universidad en 1903. En 1908 fue nombrado profesor de psicología experimental en la universidad Johns Hopkins de Baltimore, en 1915 fue presidente de la American Phycological Association. En 1924 por problemas derivadosde su vida familiar tuvo que dejar su puesto oficial de enseñanza en la universidad y se dedico a la publicidad comercial. Ya había establecido los principios y fundamentos del conductismo en “La psicología tan como la ve un conductista”, articulo aparecido en la Physicological Review en 1913, o en sus libros Behavior (1914) o “La psicología desde el punto de vista conductista” (1919). En 1925publico su libro “El conductismo”.
¿Quien es un conductista?
El conductista es el científico que estudia la conducta y hace de esta el objeto de una ciencia natural, positiva y experimental. El conductista platea hacer de lo que podemos observar el verdadero campo de la psicología, limitándonos a lo observable y formulando leyes solo relativas a esas cosas. Se trata de una observación objetivaque sobre ella puede fundarse un conocimiento común, compartido, intersubjetivo, sometido a posibles comprobaciones por los demás investigadores. Para Watson esto significa el rechazo absoluto de la “introspección” que solo conduce a que haya “tantos análisis como psicólogos”. Al omitir la introspección elimina de golpe la conciencia como objeto para la psicología. Al exigir un objeto realmenteobservable, se encuentra con que este es “la conducta, lo que el organismo hace o dice”, “los distintos sistemas de la reacciones que el individuo hace a su medio”. Y por esto es conductista.
Antecedentes:
En el surgimiento del conductismo se pueden distinguir razones socioculturales y razones científicas: las primeras son la revolución industrial y el capitalismo moderno y las segundas sonlos empiristas ingleses, la filosofía positivista de Comté, la teoría darwiniana, las investigaciones de la psicología animal, el desarrollo de la neurofisiología y la escuela funcionalista.
Objeto y método del conductismo:
Su objeto de estudio es la conducta y su método es la observación experimental.
Conceptos claves del conductismo:
Conducta: conjunto de respuestas adaptadas,determinadas por estímulos igualmente observables en forma objetiva, que ejecuta un organismo biológico.
Estimulo: es toda acción que incide sobre el organismo. Corresponden al medio, tanto físico como social, en el que se desenvuelve el organismo.
Existen dos clases de estímulos: internos (acción de glándulas y los músculos) y externos (físicas: temperatura, presión, ruidos y las sociales) yestos pueden ser tanto simples (son los del orden físico – químico) como complejos (corresponden a situaciones sociales).
Respuesta: son las reacciones a los estímulos. Son siempre adaptativas, de ajuste del organismo al medio.
Pueden ser simples (reacciones musculares o secreciones glandulares) o complejas (construir un nido, escribir un libro, desarrollar una conducta de cortejo)....
Conductismo, corriente de la psicología que se desarrollo a comienzos del siglo XX, que defiende el empleo de procedimientos experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en laescuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente).
Desarrollo:
¿Quién fue Watson?
Watson es una de las figuras capitales de la psicología contemporánea. Al fundar el conductismo, llevo a cabo una de lastransformaciones mas decisivas en la historia de esta ciencia.
Nació en Greenville, Carolina del Sur, estudio psicología en Chicago, y formo parte del cuadro de profesores de dicha universidad en 1903. En 1908 fue nombrado profesor de psicología experimental en la universidad Johns Hopkins de Baltimore, en 1915 fue presidente de la American Phycological Association. En 1924 por problemas derivadosde su vida familiar tuvo que dejar su puesto oficial de enseñanza en la universidad y se dedico a la publicidad comercial. Ya había establecido los principios y fundamentos del conductismo en “La psicología tan como la ve un conductista”, articulo aparecido en la Physicological Review en 1913, o en sus libros Behavior (1914) o “La psicología desde el punto de vista conductista” (1919). En 1925publico su libro “El conductismo”.
¿Quien es un conductista?
El conductista es el científico que estudia la conducta y hace de esta el objeto de una ciencia natural, positiva y experimental. El conductista platea hacer de lo que podemos observar el verdadero campo de la psicología, limitándonos a lo observable y formulando leyes solo relativas a esas cosas. Se trata de una observación objetivaque sobre ella puede fundarse un conocimiento común, compartido, intersubjetivo, sometido a posibles comprobaciones por los demás investigadores. Para Watson esto significa el rechazo absoluto de la “introspección” que solo conduce a que haya “tantos análisis como psicólogos”. Al omitir la introspección elimina de golpe la conciencia como objeto para la psicología. Al exigir un objeto realmenteobservable, se encuentra con que este es “la conducta, lo que el organismo hace o dice”, “los distintos sistemas de la reacciones que el individuo hace a su medio”. Y por esto es conductista.
Antecedentes:
En el surgimiento del conductismo se pueden distinguir razones socioculturales y razones científicas: las primeras son la revolución industrial y el capitalismo moderno y las segundas sonlos empiristas ingleses, la filosofía positivista de Comté, la teoría darwiniana, las investigaciones de la psicología animal, el desarrollo de la neurofisiología y la escuela funcionalista.
Objeto y método del conductismo:
Su objeto de estudio es la conducta y su método es la observación experimental.
Conceptos claves del conductismo:
Conducta: conjunto de respuestas adaptadas,determinadas por estímulos igualmente observables en forma objetiva, que ejecuta un organismo biológico.
Estimulo: es toda acción que incide sobre el organismo. Corresponden al medio, tanto físico como social, en el que se desenvuelve el organismo.
Existen dos clases de estímulos: internos (acción de glándulas y los músculos) y externos (físicas: temperatura, presión, ruidos y las sociales) yestos pueden ser tanto simples (son los del orden físico – químico) como complejos (corresponden a situaciones sociales).
Respuesta: son las reacciones a los estímulos. Son siempre adaptativas, de ajuste del organismo al medio.
Pueden ser simples (reacciones musculares o secreciones glandulares) o complejas (construir un nido, escribir un libro, desarrollar una conducta de cortejo)....
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