Conductismo

FUNCIONALISMO


No es difícil entender porque el estructuralismo murió con Titchener en 1927.A parte del hecho
que dejará de lado temas tan importantes como la motivación las diferencias individuales y los trastornos psicológicos (además de otros) el aislamiento de los elementos individuales de la mente
humana a mucha gente le parecía antinatural y étupido.Por ejemplo un estructuralistano podía decir “veo una moneda” porque sería erróneo al no dividirla en sus distintos elementos ___ esto es pequeña,redonda, plana, de color cobre y metálica y por referirse al objeto como “una moneda” y no a los elementos que un observador ve.Asimismo,un estructuralista no podría decir que dos personas situadas a distancias diferntes tiene la misma altura, debido a qe la imagen visual de lapersona más lejana es más pequeña que de las más cercana.Además este método no ers verdaderamente científico ya que cada introspeccionista describía sus propias sensacines de una manera única y personalexistiendo poca fiabilidad entre los juicios de un observador a otros.
Considerando como el primer sistema de psicología realmente americano, el funcionalismo ers tálvez más cientñifico y más prácticoal cual los primeros funcionalistas como William James y
John Dewey objetarón su irrelevancia tanto ellos como otro pensadores funcionalistas deseaban
acumular conocimientos que se pudiera aplicar a la vida cotidiana, querían conocer como funcionaba la mente lo que hace, los funcionalistas ampliarón el campo de la psicología deasrrollarón muchas métodos de investigación más alla de laintrospección, incluyendo cuestionarios,pruebas mentales y descripciones objetivas del comportamiento.
Un artículo de Dewey considera insignificante el punto de vista de los estructuralistas, consiente en descomponer el comportamiento humano de sus elementos.
Su obra es ampliamente valorada por haber dado a conocer el funcionalista y haber dirigido esta filosofía prácmatica hacias la educación.Dewey fundó la psicología escolar el pensaba que la educación no debía recaer en los contenidos
sino en las necesidades de los estudiantes.
La psicología americana es todavía funcionalista.

PSICOLOGIA DE LA GESTALT

Los psicólogos alemanes fundarón la escuela de la Gestalt y lanzarón la idea de que no son lo
elementos individuales de la mente los que son importantes, sino la gestalt laforma o configuración que estos elementos conforman. Por ejemplo subrayarón la importancia de la nueva entidad formada por los diferentes elementos de la misma manera en que la melodía esta formada por la combinación de notas individuales o la visión de un árbol frondoso es más que una mera combinación de manchas de luz, sombra y formas separadas.Los gestalistas reconocían la omportancia de laconciencia solo que se opusierón a considerarla como un conjunto de piezas sueltas.Mantenían que el todo es más que la suma de las partes de un punto de vista qaue tuvo en especial impacto en el estudio de la percepción.



PSICOANALISIS

Sigmund Fred desarrolló el psicoanálisis, complementó la “psicología de la conciencia” de
Wundt con su “psicología del inconsiente. Contrariamente a losanteriores enfoque centrados en la investigación de laboratorios, el psicoanálisis no intentó ser una ciencia pura. Su interés no recayó
en la acumulación de los conocimientos sobre la mente normal sio en la aplicación imediata de una nueva manera de tratar a individuos que manifiestan un comportamiento normal.
Freud creía que poderosos impulsos biológicos principalmente de la naturalrza sexualinfluían en
el comportamiento humano, opinaba que esta tendencias ersn inconsiente y que creaban conflictos estre el individuo y las normas sociables.
El enfoque frecudiano generó violenta controversia algunas de las cuales todavía estan latentes
hoy. Algunos de sus dicípulos de Freud modificarón su enfoque básicos mientras otros se separán de él. Aunque elmpunto de vista psicoanalística...