Conductismo

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Dirección Universitaria de Educación a Distancia

2002-Escuela Académico Profesional de Psicología Humana

2002-20206 | CONDUCTISMO

DOCENTE: GLADYS ALAYO GARCÍA

ALUMNO: Jesús Gutiérrez Alfaro

CARRERA: Psicología humana

CICLO: III

MODULO: 1
TRUJILLO- PERU
2012
Presentación

Estimado profesor:

Elpresente trabajo ha sido preparado con mucha dedicación esperando Que el mismo cumpla con sus expectativas y los objetivos que Ud. Busca En cada uno de sus alumnos. Reconociendo de antemano el esfuerzo y la esperanza que Ud. Le pone en cada clase que le corresponde dirigir.
Considerando que el curso “CONDUCTISMO” es de basta importancia para nuestra formación profesional puesto que es consideradouno de los pilares en el entendimiento y manejo de la conducta del ser humano ya que todo psicólogo encontrara gracias a las investigaciones ofrecidas por los diferentes investigadores innumerables explicaciones acerca de la conducta y el aprendizaje.
Finalmente pongo a disposición dicho trabajo, para que usted con sus correcciones pertinentes contribuya a mejorar nuestro aprendizaje.

EL ALUMNO…1. En la Primera Unidad de su texto DUED se estudian las teorías del aprendizaje propuestas por las diversas Escuelas Psicológicas y que han aportado significativamente en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Dentro de estas teorías tenemos la teoría Conductista y la teoría cognoscitivista. Teniendo en consideración el artículo sobre este tema que se encuentra en el siguiente enlaceelectrónico: http://www.dipromepg.efemerides.ec/teoria/to.htm, desarrolle las siguientes tareas:
LA TEORIA CONDUCTISTA es una corriente psicológica nacida bajo el impulso de figuras destacadas en el estudio e investigación de la psicología (Pavlov, Betcherev, Sechenov). Todos los estudios importantes en la línea psicológica conductista van desde
Pavlov hasta John Watson (el primer famoso y polémicoconductista que patrocinó un conductismo más o menos sinónimo del condicionamiento y la formación de hábitos).
* Identifique las características fundamentales de la teoría Conductista y la teoría cognoscitivista:

Características De La Teoría Conductista:
* Los conductistas estudian el aprendizaje concentrándose en las conductas abiertas que pueden ser observadas y medidas.
*Los conductistas ven las conductas como determinadas por eventos externos al aprendizaje, por estímulos que producen respuestas o por reforzamientos que mantienen las relaciones Estimulo Respuesta
* Está fundamentada en que un estímulo es seguido de una respuesta.
* Toda conducta se compone de respuestas objetivamente analizadas.
* El conductismo considera que el aprendizaje es decondicionamiento estimulo respuesta (E-R) en tal sentido este condicionamiento puede ser clásico e instrumental.
* Las teorías conductistas, al dirigir su atención sobre los estímulos que determinan las respuestas de las personas, resaltan la importancia que tiene el ambiente en el control del comportamiento.
* En el campo de la educación los conductistas hicieron un gran aporte con lacreación de los materiales de enseñanza programada.

Características De La Teoría Cognoscitivista:
La principal que da origen a esta concepción es la psicología de la Gestalt, fundada por Von wertheimer. Su principal interés es la percepción humana.

* La teoría cognitiva intenta explicar los procesos del pensamiento y las actividades mentales que mediatizan la relación entre estímuloy respuesta.
* El cognitivismo se dedica a estudiar los procesos tales como: la percepción, memoria, atención, lenguaje, razonamiento y resolución de problemas.
* Los fundamentos y principales características del paradigma cognitivo, se basan en el estudio de las representaciones mentales, no biológicas, si relacionadas con el aspecto sociológico o cultural.
* La cognición puede...