congreso



Filosofía del Deporte

Jesús Fernando Mata Garibay

Gpo. 1

Facultad de Organización Deportiva


Los cambios globales (Darlene Kluka)

Educación inclusiva de los docentes que administran el currículo de educación física.
Mundialmente es reconocido la E.F. como educación inclusiva dar atención de manera exclusiva a personas que están excluidas niños y jóvenes que trabajanvíctimas de violencia refugiados, adultos analfabetos, población rural, afectados por el VIH SIDA carecen de domicilio.
En Venezuela la educación inclusiva educación y transformación cambios se les dan atención en la salud.
Formación docente ubicación de la carrera (OPEG) Ciencias de la educación en situaciones de conocimiento de ciencias de la educación y ciencia del deporte.
La educación física yel deporte son materias obligatorias en todas las modalidades y niveles del sistema educativo nacional.
Revisión y transformación curricular 1983-1996-2011 diversidad concentrada respeto por la vida social cultural política y religiosa del otro.
Resulta común entre analistas, científicos y personal dedicado a una u otra profesión concebir la actividad deportiva separada del análisis que puedenrealizar diversas ciencias.
Tal es el caso del deporte y su vínculo con las Ciencias Sociales, sin embargo si observamos el profundo carácter socio-clasista de esta última podríamos estar estableciendo su relación con el deporte bajo la concepción de considerar este como derecho del pueblo, privilegio y fuente de salud y bienestar de todo el pueblo, algo contrario a la idea neoliberal quepromueve el mismo como objeto de mercado y fuente de ingresos y riquezas personales.
Es a partir de esta problemática que esta ponencia persigue como objetivo ofrecer una valoración en torno a los efectos de la globalización neoliberal en el deporte definido este como actividad social, de manera que ello permita observar el profundo carácter socio-clasista que rige el mismo en el ámbito de laglobalización neoliberal.



La idea central que sigue esta ponencia es que el deporte bajo la concepción de ser objeto de mercado y fuente de ingresos y riquezas personales va en contra del deporte como derecho del pueblo, privilegio y fuente de salud y bienestar de todo el pueblo.
Este análisis es de particular importancia si nos atenemos a la idea de que permite interiorizar en cómo colocar eldeporte en función de todo el pueblo, de otra parte posibilita interiorizar en los profundos desajustes que crean los efectos de la globalización neoliberal, avanzando en la propuesta de políticas a seguir frente al globalismo neoliberal.
La actividad deportiva es una actividad social que tiene una importancia trascendente para el hombre, la cual no puede desenvolverse al margen de la situacióneconómica, política y social de países, regiones e incluso de la comunidad mundial en su conjunto.
Ello se refleja en como las profundas transformaciones que han tenido lugar en la economía mundial en las últimas décadas del siglo XX y principios del siglo XXI han tenido efectos devastadores en el movimiento deportivo en el ámbito nacional e internacional, cuyos efectos han estado dictados por laglobalización neoliberal. 
A los efectos de aclarar las variables de la investigación resulta pertinente dejar planteado en términos generales el concepto que se sigue de globalización neoliberal mediante su caracterización observando su función de salvaguardar las relaciones de producción capitalistas.
La globalización neoliberal gira alrededor de tres ejes fundamentales: la reducción del papeldel estado en su intervención en el plano económico y social, la desregulación laboral y la libertad en el flujo de capitales financieros








Liderazgo en el deporte en el siglo XXI (José O. Álvarez)

Los participantes conocerán de primera mano, a través de una metodología participativa y dinámica, las posibilidades del coaching ejecutivo como herramienta al servicio del...