Conocimiento cientifico

CAPÍTULO 2

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
2.1

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO
La palabra conocer viene del latín cognoscere que significa “entender, advertir, saber”;
también significa “averiguar por el ejercicio de las facultades la naturaleza, cualidades
y relaciones de las cosas”. (RAE, 2001).
En otras palabras, “conocer” se refiere al uso del intelecto para aprehender las
características y laestructura de los objetos de conocimiento. Intención del sujeto para
dirigir su interés hacia un objeto o hecho determinado.
Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes
que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las
impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser
adquirido por una personaen el subconsciente.
El conocimiento, es el producto de la acción intencionada por saber más de los
procesos, de los hechos o situaciones que ocurren en un contexto. En la búsqueda del
conocimiento se aplican saberes que ya existen sobre el tema u objeto de interés.
En resumen, conocimiento es el conjunto de saberes sobre un tema o sobre una
ciencia. Es la aprehensión intelectual de larealidad o de una relación entre objetos,
facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior.

2.2

DIFERENCIA ENTRE DATO, INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
Según Davenport y Prusak (1999), en una conversación informal, los tres términos
suelen utilizarse indistintamente y esto puede llevar a una interpretación libre del
concepto de conocimiento. Una forma más sencilla de diferenciarlos espensar que los
datos están localizados en el mundo y el conocimiento en agentes de cualquier tipo
(personas, empresas, máquinas, etc.), mientras que la información adopta un papel
mediador entre ambos. Mencionan que las diferencias son las siguientes:
a)

Datos

Los datos describen únicamente una parte de lo que pasa en la realidad y no
proporcionan juicios de valor o interpretaciones, ypor lo tanto no son orientativos para

Francisco Espinoza Montes, Dr. MADS

la acción. La toma de decisiones se basa en datos, pero estos nunca dicen lo que se
debe hacer. Los datos no dicen nada acerca de lo que es importante o no. A pesar de
todo, los datos son importantes para las organizaciones, ya que son la base para la
creación de información.
Los datos son la mínima unidadsemántica, y se corresponden con elementos
primarios de información que por sí solos son irrelevantes como apoyo a la toma de
decisiones. También se pueden ver como un conjunto discreto de valores, que no
dicen nada sobre el porqué de las cosas y no son orientativos para la acción.
El nombre de persona o un número telefónico, por ejemplo, son sólo datos sin un
propósito especial para quién debetomar decisiones. Los datos pueden ser una
colección de hechos almacenados en algún lugar físico como un papel, un dispositivo
electrónico (CD, DVD, disco duro), o la mente de una persona. En este sentido las
tecnologías de la información han aportado mucho a recopilación de datos.
Como cabe suponer, los datos pueden provenir de fuentes externas o internas a la
organización, pudiendo ser decarácter objetivo o subjetivo, o de tipo cualitativo o
cuantitativo, etc.
b) Información
La información se puede definir como un conjunto de datos procesados y que tienen
un significado (relevancia, propósito o contexto), y que por lo tanto son de utilidad para
quién debe tomar decisiones. Los datos pueden transformarse en información
añadiéndoles algún valor.
Por tanto, la información es lacomunicación de conocimientos o inteligencia, y es
capaz de cambiar la forma en que el receptor percibe algo, impactando sobre sus
juicios de valor y sus comportamientos.
Información = Datos + Contexto (añadir valor) + Utilidad (disminuir la incertidumbre)
c)

Conocimiento

Una vez que la información es correctamente asimilada, puede ser usada como
conocimiento. Toda información puede...