Conocimiento

|CIENCIA. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS. |

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|1. Primeras clasificaciones. 2. «Filosofía» y «Ciencias». 3. Clasificación bipartita y tripartita. 4. |
|Otras clasificaciones pragmáticas. 5.Clasificaciones bibliotecarias y bibliográficas. 6. El concepto de|
|ciencia y la clasificación de las ciencias: Conclusiones. |
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|      El desarrollo histórico de las c. lleva implícito, de una manera u otra, el tema de la ||clasificación de las mismas. Se puede decir que, cuando el desarrollo de los saberes científicos no era |
|tan considerable que podía ser abarcado por una sola persona, la clasificación de las c. fue considerada|
|por los estudiosos más profundos como un tema más, entre tantos. A principios del s. XII, en cambio, la |
|clasificación de las c. fue uno de los temas centrales que preocupóa filósofos y científicos; entre |
|ellos los positivistas llevaron adelante, generalmente de modo dogmático, diversas clasificaciones de la|
|c., que aunque pasaron pronto de moda, influyeron bastante en el concepto de c. El s. XX se preocupó |
|más, quizá, del desarrollo y cultivo de las distintas c., que de los problemas generales de su |
|clasificación, y por tanto,de la validez de cada una y otros problemas conexos. |
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|      Estos problemas, coneXIonados con la clasificación de la c. y la unificación del saber, son los de|
|las relaciones entre las distintas c., los límites de cada una y de los métodos científicos, y en|
|definitiva eJ de las clases de conocimiento y su validez (v. CONOCIMIENTO; EPISTEMOLOGÍA; GNOSEOLOGÍA; |
|MÉTODO; METODOLOGÍA CIENTÍFICA; VERDAD). |
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|      Abandonada ya la decimonónica e ingenua confianzailimitada en la «ciencia», son problemas que hoy|
|preocupan a los mejores estudiosos e investigadores de todos los campos del saber; podría decirse que se|
|plantean ya con caracteres de urgencia, y hasta con cierto afán «soteriológico», «salvador», para lograr|
|de algún modo una clarificación, una guía, que permita al hombre orientarse ante la multiplicidad de |
|conocimientosalcanzados y, al mismo tiempo, continuar su desarrollo, sin el riesgo de perecer, o de |
|perderse, entre los mismos. |
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|      1. Primeras clasificaciones. Con el progreso en el estudio de los distintos objetosde c. y de sus|
|métodos se van diversificando las c. a lo largo de la historia. Pasar revista brevemente, dentro de los |
|límites de este artículo, a las diversas clasificaciones de las c., sirve también para dar una somera |
|idea de la historia de las mismas. Como primeras clasificaciones de la c. pueden citarse: la división |
|que Pitágoras (570-496 a. C.; v.) hizo de lasMatemáticas, la c. por excelencia según él y su escuela, |
|en Aritmética, Geometría, Música y Astronomía, clasificación que se mantuvo durante más de dos milenios |
|en el Quadrivium latino (v. 5); y la división de la Biblioteca de Asurbanipal (v.), según 1. Willis |
|Clark, en Historia, Derecho, Ciencia, Magia, Dogma. |
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