Consejo tecnico
Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2010
ACTIVIDAD 1
[pic]
¿Por qué propone Meyer integrar una buena dosis de “vida cotidiana” a la historia política?
Para hacerla más viva, más “veraz” para los alumnos, los lectores, lostelevidentes.
De esta manera el niño podrá tener mayor interés el historia dejándola de tener en un concepto de “Aburrida”
¿Qué sentido tienen los planteamientos de Meyer y Florescano para un futuromaestro?
Deber ser Analítico y hacer de su práctica un ejercicio razonado, crítico,inteligente y comprensivo. Además esta encargado de crear valores sociales compartidos, infundir la idea de que elgrupo o la nación tuvieron un origen común.
Encargado de explicar:
“[Quiénes somos? ¿Cuáles fueron nuestros orígenes? ¿Quiénes fueron nuestros antepasados?
¿Cómo llegamos a este punto o a estaencrucijada de lahistoria?
No es juez no debe condenar
¿Cómo contribuyen a su formación?
Le permite al futuro docente tener nuevas estrategias que le permitan ya nos ser un maestrotradicionalista el cual se basa solo en la narración de hechos volviendo la historia tediosa, bacía e incluso aburrida.
5.-Importancia de la historia en la escuela primaria.
Consideramos que la enseñanzade la historia en la escuela primaria es importante puesto que se le brindan al niño las herramientas para descubrir por si solo(educación por competencias)la importancia de su cultura, la historiade su pueblo etc., así el niño podrá hacer un traslado de hechos, es decir, podrá hacer el análisis de cierto acontecimiento pasado a tiempo real que dará como resultado comprender el presente apartir del conocimiento del pasado y por tanto tener una mejor vision de lo que quiere en un futuro.
ACTIVIDAD 2
A partir de la lectura de los textos de Rébsamen, Torres Bodet, Caso, Chávez Orozco yRamírez organizar un debate para deliberar acerca del valor formativo de la historia. Se sugiere considerar aspectos como los fines de la enseñanza de la historia y la vigencia de los argumentos...
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¿Por qué propone Meyer integrar una buena dosis de “vida cotidiana” a la historia política?
Para hacerla más viva, más “veraz” para los alumnos, los lectores, lostelevidentes.
De esta manera el niño podrá tener mayor interés el historia dejándola de tener en un concepto de “Aburrida”
¿Qué sentido tienen los planteamientos de Meyer y Florescano para un futuromaestro?
Deber ser Analítico y hacer de su práctica un ejercicio razonado, crítico,inteligente y comprensivo. Además esta encargado de crear valores sociales compartidos, infundir la idea de que elgrupo o la nación tuvieron un origen común.
Encargado de explicar:
“[Quiénes somos? ¿Cuáles fueron nuestros orígenes? ¿Quiénes fueron nuestros antepasados?
¿Cómo llegamos a este punto o a estaencrucijada de lahistoria?
No es juez no debe condenar
¿Cómo contribuyen a su formación?
Le permite al futuro docente tener nuevas estrategias que le permitan ya nos ser un maestrotradicionalista el cual se basa solo en la narración de hechos volviendo la historia tediosa, bacía e incluso aburrida.
5.-Importancia de la historia en la escuela primaria.
Consideramos que la enseñanzade la historia en la escuela primaria es importante puesto que se le brindan al niño las herramientas para descubrir por si solo(educación por competencias)la importancia de su cultura, la historiade su pueblo etc., así el niño podrá hacer un traslado de hechos, es decir, podrá hacer el análisis de cierto acontecimiento pasado a tiempo real que dará como resultado comprender el presente apartir del conocimiento del pasado y por tanto tener una mejor vision de lo que quiere en un futuro.
ACTIVIDAD 2
A partir de la lectura de los textos de Rébsamen, Torres Bodet, Caso, Chávez Orozco yRamírez organizar un debate para deliberar acerca del valor formativo de la historia. Se sugiere considerar aspectos como los fines de la enseñanza de la historia y la vigencia de los argumentos...
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