Constitucion

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  • Publicado : 21 de mayo de 2011
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as condiciones actuales de vulnerabilidad social, crisis de la familia y falta de sostén
adecuado producen perturbaciones en el vínculo madre-hijo que inciden en la
constitución subjetiva,dificultando los procesos de identificación e instauración de la
autoridad parental. Pueden observarse en muchos niños y adolescentes conductas
ligadas con la obtención de placer inmediato, con unatendencia a la sustitución de lo
simbólico por lo concreto, como única posibilidad primitiva de apoderarse, aprehender
el mundo aun a riesgo de su propia vida. Debemos centrarnos sobre los efectos quegenera la carencia de contención en los distintos momentos del desarrollo del niño. La
familia y el entorno social deben proveer las condiciones para que se constituya el
psiquismo infantil. Esimportante señalar el valor integral del juego, que puede ser
tomado como estrategia para cumplir objetivos de prevención y protección de la salud.
El niño se manifiesta saludable en tanto juega.Si éste resulta perturbado por razones
internas o externas generará efectos en el psiquismo infantil. Los procesos de
aprendizaje exceden la escolaridad si bien la preparan y colaboran con ella.La familia
provee modelos que sirven de aprendizajes variados -en tanto modelos identificatorios
que facilitan la conformación de la identidad- que se combinan luego con el aporte
escolar ysocial posicionando al niño en el espacio de interacción familia-sociedad. De
esta forma, se estimulará el acceso a la escolaridad, previa adquisición de la
capacidad de sublimar aquellos aspectosamorosos de los vínculos primarios. Se
propone una articulación con la idea de que una madre que se halla contenida tendrá
más posibilidades de ofrecer pautas de crianza de una cualidad distintafrente a
aquella que no lo está. En la interacción madre-niño se pueden generar mayores
condiciones para que el desarrollo se cumpla y el niño alcance los logros esperables a
su nivel evolutivo....
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