Constitucion

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Realidad dela población provincial analfabeta funcional de la provincia, canton.

En los últimos 60 años la tasa general de analfabetismo bajó del 44% al 9%, cuando al mismo tiempo se cuadruplicóla población. El iletrismo se combatió a través de campañas y programas que focalizaron la alfabetización y la post-alfabetización; las personas aprendieron los conocimientos básicos de la lectura, laescritura y el cálculo matemático, que motivaron el interés de dar continuidad a sus estudios en los subsiguientes niveles de Educación Popular. Por otra parte, pese a los esfuerzos realizados enEducación Regular, cada año miles de niños y
niñas no ingresan o no concluyen la educación básica, con lo cual se incrementa constantemente el rezago educativo que acusa el país. En el Ecuador, elrezago educativo de la población joven y adulta de 15 años y más, constituye un problema grave y de urgente atención. De 12’156.608ecuatorianos entre hombres y mujeres, los mayores de 15 años son8’117.098, hombres 3’971.383 y mujeres 4’194.294, que corresponde al 66% de la población total, el número de analfabetos puros es de 731.984, hombres 304.777 y mujeres 427.207 correspondientes al 9% deanalfabetismo. Fuente: INEC 2001.

El 21.3% de analfabetismo funcional corresponde a 1’731.151 personas de los cuales 792.089 son hombres y 939.062 son mujeres, las cifras de analfabetismo puro yfuncional indican que son 2’463.135 de personas de la población joven y adulta que no han logrado ejercer el derecho ciudadano a educarse, forman parte del círculo de la pobreza y de las cadenasexcluyentes de los beneficios del desarrollo material y cultural del país, son presa fácil del populismo y los principales ausentes en la toma de decisiones, se constituyen en la población objetivo de atenciónen la Educación Popular Permanente Hispana y Bilingüe del Ecuador.

El nivel educativo de la población ecuatoriana que tiene más de 24 años de edad no completa el sexto grado. Los hombres...
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