Constitucion

PRINCIPIO DE IGUALDAD-Test de razonabilidad
El "test de razonabilidad" es una guía metodológica para dar respuesta a la tercera pregunta que debe hacerse en todo problema relacionado con el principio de igualdad: ¿cuál es el criterio relevante para establecer un trato desigual? o, en otras palabras, ¿es razonable la justificación ofrecida para el establecimiento de un trato desigual?.
PRINCIPIODE RAZONABILIDAD/PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD
La teoría jurídica alemana, partiendo de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional Federal, ha mostrado cómo el concepto de razonabilidad puede ser aplicado satisfactoriamente sólo si se concreta en otro más específico, el de proporcionalidad. El concepto de proporcionalidad sirve como punto de apoyo de la ponderación entre principiosconstitucionales: cuando dos principios entran en colisión, porque la aplicación de uno implica la reducción del campo de aplicación de otro, corresponde al juez constitucional determinar si esa reducción es proporcionada, a la luz de la importancia del principio afectado.
PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD-Contenido
El concepto de proporcionalidad comprende tres conceptos parciales: la adecuación de losmedios escogidos para la consecución del fin perseguido, la necesidad de la utilización de esos medios para el logro del fin (esto es, que no exista otro medio que pueda conducir al fin y que sacrifique en menor medida los principios constitucionales afectados por el uso de esos medios), y la proporcionalidad en sentido estricto entre medios y fin, es decir, que el principio satisfecho por el logro deeste fin no sacrifique principios constitucionalmente más importantes.
PRINCIPIO DE IGUALDAD/PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD-Alcance
En el caso concreto del principio de igualdad, el concepto de proporcionalidad significa, por tanto, que un trato desigual no vulnera ese principio sólo si se demuestra que es (1) adecuado para el logro de un fin... [continua]

44 Ibíd. Recordemos además que “laintensidad del control cumple la función crucial de definir la estructura metodológica del análisis constitucional – es decir, qué cuestiones estudiará la Corte y en qué orden –, así como los criterios objetivos que orientarán el análisis de cada cuestión ” Sentencia C-709/2002 A. Beltrán, Salvamento de voto de M. Cepeda. 45 El cuadro que presento tiene como fuente principal la sentencia CConst,C-673/2001, M. Cepeda. 46 Ver CConst, C-741/2003, M. Cepeda, en el que aplicando esta regla al caso de la prestación de servicios públicos se concluyó que “las personas que constituyen empresas y las personas que se organizan con un ánimo diferente al empresarial lucrativo sí son comparables, dados los objetivos de la ley de servicios públicos domiciliarios. Ambos grupos de personas desean prestartales servicios, hacerlo con miras al logro de los fines sociales del Estado y prestarlos dentro del respeto a las leyes establecidas para asegurar la calidad y la eficiencia del servicio”. 47 Ver CConst, C-980/2002, M. Cepeda, en la que se estableció que el grupo más próximo para comparar a los oficiales y los suboficiales de la Policía que trabajen en la Justicia Penal Militar es con el de losdemás funcionarios que se desempeñan en la Justicia Penal Militar. La sentencia T-1034/2008, R. Gil. sostuvo que los reinsertados y los desplazados no pueden compararse pues difieren sustancialmente como categorías. 48 Nótese que el test estricto es el único que incluye la aplicación de un juicio de proporcionalidad en sentido estricto. relacional y siempre presupone una comparación entre personas ogrupos de personas. Como en abstracto todos somos personas iguales y en concreto todos somos individuos diferentes, es preciso identificar un parámetro para valorar semejanzas relevantes y descartar diferencias irrelevantes. Para lo anterior, la Corte ha presentado los siguientes criterios de comparación como una guía para establecer si estamos ante sujetos comparables, y en caso de ser...