Construcciòn De Las Nociones Sociales
Páginas: 3 (641 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL
UNIDAD LOS MOCHIS, SINALOA.
CLAVE: 25DUP0004P
Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1994.
ALUMNO: Ramírez Vázquez Ilse Verónica
ASIGNATURA: construcción dela historia en la escuela primaria
La construcción de las nociones sociales.
ASESOR: Julio Cesar Guerrero López.
GRUPO: 502 Primaria.
La construcción de las nociones sociales.
Delval planteala dificultad que tiene el niño para construir la representación del mundo de lo social, debido a sus características de desarrollo mental, a su vez afirma que la enseñanza tradicional poco hacontribuido a vencer tal dificultad.
Explica que, al niño” todo lo que está alejado en el espacio y en el tiempo le resulta muy difícil de comprender al estar tan centrado en su perspectiva inmediata”. Espor eso que resulta un complejo entender la historia, que es una construcción de los hechos en el tiempo y en el espacio.
En la lectura se sugiere que la tarea del docente de historia sea ayudar alniño en el desarrollo de sus estructuras cognitivas, con el fin de propiciar mejores condiciones para construir el conocimiento de esta ciencia.
Para formar su representación del mundo social el niñonecesita conocer una serie de hechos, obtener un conocimiento factico acerca de los líderes políticos, los impuestos, los tribunales de justicia, los continentes, los sistemas de gobierno o laadministración municipal.
La representación de mundo social está constituida por elementos de distinta naturaleza. Por un lado el niño adquiere una serie de normas, que estipulan lo que debe hacerse y loque no debe hacer, y junto con ellos valores sobre lo que es bueno desde el punto de vista social y lo que no lo es. Por otro lado adquiere lo que podríamos llamar nociones, que influyen la comprensiónde procesos sociales.
El niño pequeño generaliza a partir de un único elemento que puede ser irrelevante.
Los cambios que el niño entiende que se han producido a lo largo de la historia son...
UNIDAD LOS MOCHIS, SINALOA.
CLAVE: 25DUP0004P
Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1994.
ALUMNO: Ramírez Vázquez Ilse Verónica
ASIGNATURA: construcción dela historia en la escuela primaria
La construcción de las nociones sociales.
ASESOR: Julio Cesar Guerrero López.
GRUPO: 502 Primaria.
La construcción de las nociones sociales.
Delval planteala dificultad que tiene el niño para construir la representación del mundo de lo social, debido a sus características de desarrollo mental, a su vez afirma que la enseñanza tradicional poco hacontribuido a vencer tal dificultad.
Explica que, al niño” todo lo que está alejado en el espacio y en el tiempo le resulta muy difícil de comprender al estar tan centrado en su perspectiva inmediata”. Espor eso que resulta un complejo entender la historia, que es una construcción de los hechos en el tiempo y en el espacio.
En la lectura se sugiere que la tarea del docente de historia sea ayudar alniño en el desarrollo de sus estructuras cognitivas, con el fin de propiciar mejores condiciones para construir el conocimiento de esta ciencia.
Para formar su representación del mundo social el niñonecesita conocer una serie de hechos, obtener un conocimiento factico acerca de los líderes políticos, los impuestos, los tribunales de justicia, los continentes, los sistemas de gobierno o laadministración municipal.
La representación de mundo social está constituida por elementos de distinta naturaleza. Por un lado el niño adquiere una serie de normas, que estipulan lo que debe hacerse y loque no debe hacer, y junto con ellos valores sobre lo que es bueno desde el punto de vista social y lo que no lo es. Por otro lado adquiere lo que podríamos llamar nociones, que influyen la comprensiónde procesos sociales.
El niño pequeño generaliza a partir de un único elemento que puede ser irrelevante.
Los cambios que el niño entiende que se han producido a lo largo de la historia son...
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