Construccion de ciudadania

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CONDICIONES PARA UN PROCESO FORMATIVO SOBRE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN MUJERES MADRES JÓVENES, SOLTERAS Y CABEZA DE HOGAR EN EL BARRIO CIUDAD DEL BICENTENARIO DE LA CIUDAD DE CARTAGENA 2010.

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
2010
CONDICIONES PARA UN PROCESO FORMATIVO SOBRE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN MUJERES MADRES JÓVENES, SOLTERAS YCABEZA DE HOGAR EN EL BARRIO CIUDAD DEL BICENTENARIO DE LA CIUDAD DE CARTAGENA 2010

YERLIS M. ANGULO RUIZ
LILIANA FAJARDO HERRERA
EILYN J. OLIVO MUÑOZ
SANDRA M. SANCHEZ PUELLO

Asesora
ISABEL PEREZ CHAIN
Trabajadora Social

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
VI SEMESTRE
BARRANQUILLA – ATLÁNTICO
2010

TABLA DE CONTENIDOpág.
INTRODUCCIÓN
I. DESCRIPCION DEL PROBLEMA 7
1.1. Formulación del problema 9
II. JUSTIFICACION 10
III. OBJETIVOS 12
3.1. Objetivo general 12
3.2. Objetivos específicos 12
IV. MARCO REFERENCIAL 13
4.1. Estado de arte 13
4.2. Referente teórico-conceptual 14
4.3. Referente legal 21
V. DISEÑO METODOLOGICO 23
5.1. Universo y población 24
5.2. Muestra 24
5.3. Técnicas 24
5.4. Método de investigación 25
VI. RESULTADOS DE LA INVESTIGACION 26
6.1. Organización y análisis de la información 26
6.2. Matriz Nº 1 27
6.3. Matriz Nº 2 29
6.4. Matriz Nº 331
6.5. Matriz Nº 4 35
6.6. Matriz N º 5 37
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS


INTRODUCCION

Para la Construcción de Ciudadanía en las mujeres: madres jóvenes, solteras y cabeza de hogares, es fundamental la participación activa de estas ya que les permite que se involucren, interesen y tengan sentido de pertenenciasobre cuáles son sus derechos, deberes y obligaciones frente a las necesidades de manera individual o colectiva y de esta manera, así poder exigirlos y cumplirlos frente a los fines del Estado.
Hace unas décadas la participación ciudadana estaba exclusivamente en cabeza de los hombres y la mujer no tenía ningún tipo de participación activa en las decisiones trascendentales en las comunidades. Perocon la Constitución Política de Colombia de 1991 se abrieron importantes y nuevos espacios de participación ciudadana, a tal punto que la carta Política pasó a ser una verdadera caja de herramientas al servicio de las personas en todos los escenarios en los que se puedan encontrar, sin importar su edad, sexo, clase social, oficio, religión, raza, opinión política y filosófica.
Este trabajo seencamina a puntualizar las condiciones que deben conocer las mujeres para elaborar el proceso formativo sobre la construcción de ciudadanía donde asuman liderazgo en las iniciativas comunitarias que contribuyan a buscar y encontrar soluciones eficientes, eficaces que orienten a los problemas existentes en sus comunidades; igualmente, que las mujeres conozcan y difundan no sólo en su entornogeográfico, sino socio económico, los cuales son el eje puntual del desarrollo en que se basan para que conozcan cuales son los deberes, derechos y obligaciones que por ley le son conferidas.
La presente investigación se circunscribe en el modelo cualitativo porque “su enfoque metodológico y su fundamentación epistemológica tiende a ser de orden explicativo, se caracteriza por la utilización de un diseñoflexible para enfrentar la realidad y las poblaciones objetos de estudio”.
Además, es importante señalar que el paradigma de esta investigación es crítico social porque permite reflexionar sobre cuáles son las condiciones que tienen las mujeres madres jóvenes, solteras y cabeza de hogar para la elaboración de dichos procesos formativos, con el fin de conocer sus derechos y deberes como...
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