Constructivismo
Páginas: 6 (1339 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2012
constructivismo
|[pic] |
| |Introducción |
| |A los docentes constantemente nos mencionan laimportancia de establecer procesos constructivistas en nuestras aulas, con lo cual solemos estar de acuerdo;|
| |sin embargo, no nos explican qué es el constructivismo y, sobre todo, cómo implementarlo. |
| |....El primer obstáculo a enfrentar, es que la mayoría de nosotros aprendimos bajo lineamientos poco afines con esta propuestaeducativa: nuestros maestros|
| |poco sabían del aprendizaje significativo y de la participación activa del educando, salvo alguna honrosa excepción que siempre ha habido. |
| |....Para comprenderlo mejor debemos plantear una pregunta que ha preocupado a los filósofos de todos los tiempos, ¿Cómo se adquiere el conocimiento? 1 , a |
| |lo cual el constructivismo, como escuela delconocimiento, responde concibiendo el aprendizaje como un proceso único y personal que se da entre el sujeto y|
| |el objeto a conocer, y coloca al enseñante como facilitador de dicho proceso. |
| |1Tema concerniente a la epistemología, del griego episteme = conocimiento.|
| | |
| | |
| ||
| | |
| ||
| | |
| | |
||
| |Cada uno es responsable de su proceso de aprendizaje |
| |La propuesta constructivista parte de la relación establecida por el sujeto con el objeto del conocimiento y lamanera como éste desarrolla su actividad |
| |cognoscitiva. Cada uno de nosotros —maestros, padres y, claro: nuestros alumno— somos responsables de aquello que queremos aprender o "intentamos aprender". |
| |Lo hacemos a través de lo que percibimos con nuestros sentidos y nuestra mente registra e incorpora a otros conocimientos previos. Con lo anterior, el nuevo |
| |conocimiento quedaasimilado y acomodado a lo que previamente ya sabíamos y que determinó nuestra forma de mirar. |
| |....Por eso el concepto de aprendizaje significativo es tan importante dentro del constructivismo, pues todos hemos experimentado que al mirar vemos primero |
| |aquello que nos interesa o llama más nuestra atención y dejamos de ver lo que no es importante para...
|[pic] |
| |Introducción |
| |A los docentes constantemente nos mencionan laimportancia de establecer procesos constructivistas en nuestras aulas, con lo cual solemos estar de acuerdo;|
| |sin embargo, no nos explican qué es el constructivismo y, sobre todo, cómo implementarlo. |
| |....El primer obstáculo a enfrentar, es que la mayoría de nosotros aprendimos bajo lineamientos poco afines con esta propuestaeducativa: nuestros maestros|
| |poco sabían del aprendizaje significativo y de la participación activa del educando, salvo alguna honrosa excepción que siempre ha habido. |
| |....Para comprenderlo mejor debemos plantear una pregunta que ha preocupado a los filósofos de todos los tiempos, ¿Cómo se adquiere el conocimiento? 1 , a |
| |lo cual el constructivismo, como escuela delconocimiento, responde concibiendo el aprendizaje como un proceso único y personal que se da entre el sujeto y|
| |el objeto a conocer, y coloca al enseñante como facilitador de dicho proceso. |
| |1Tema concerniente a la epistemología, del griego episteme = conocimiento.|
| | |
| | |
| ||
| | |
| ||
| | |
| | |
||
| |Cada uno es responsable de su proceso de aprendizaje |
| |La propuesta constructivista parte de la relación establecida por el sujeto con el objeto del conocimiento y lamanera como éste desarrolla su actividad |
| |cognoscitiva. Cada uno de nosotros —maestros, padres y, claro: nuestros alumno— somos responsables de aquello que queremos aprender o "intentamos aprender". |
| |Lo hacemos a través de lo que percibimos con nuestros sentidos y nuestra mente registra e incorpora a otros conocimientos previos. Con lo anterior, el nuevo |
| |conocimiento quedaasimilado y acomodado a lo que previamente ya sabíamos y que determinó nuestra forma de mirar. |
| |....Por eso el concepto de aprendizaje significativo es tan importante dentro del constructivismo, pues todos hemos experimentado que al mirar vemos primero |
| |aquello que nos interesa o llama más nuestra atención y dejamos de ver lo que no es importante para...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.