Consulta de caso

PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA
ESTUDIO DE CASO
LA AGRESIVIDAD EN EL AULA

CIPAS: SEMILLAS DEL SABER
YADIRA LOPEZ ALFARO
MARIA CRISTINA IBAÑEZ ARIZA
JEANNETTE PRIETO
KATERINE GAITAN

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
LIC. LENGUA CASTELLANA
TERCER SEMESTRE
CREAD TUNAL
2010

INTRODUCCION

Los actos de agresividad entre los estudiantes en el aula de clase, es una de las más grandespreocupaciones entre profesores y padres de familia. La conducta agresiva tiene la intencionalidad por parte del agresor de ocasionar daño a la otra persona, definiéndose como un abuso de autoridad, sometiendo al otro por la fuerza.
A comienzo de la década de 1960 el psicólogo Albert Bandura realizo un experimento clásico sobre aprendizaje y agresión donde mostraba a niños en edad preescolar unvideo donde un adulto golpeaba una muñeca de plástico y la lanzaba al aire, después se pudo observar que los niños siguieron esta misma conducta con la muñeca. Esta teoría permite afirmar que los niños aprenden conductas agresivas por la simple observación.
El objetivo de este estudio de caso es conocer las formas de relacionarse los estudiantes del grado tercero, donde se presentan expresionesde agresividad de manera más constante.
Este trabajo nace de una realidad concreta y de la necesidad de conocer las causas y posibles soluciones que se puedan plantear en el problema de la agresividad en el aula

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Promover una mirada profunda a los diferentes elementos constitutivos de La Escuela desde sus múltiples escenarios de acción: comunidadeducativa, currículo, territorios socio-cultural, espacios de convivencia y participación, procesos de enseñanza-aprendizaje y mecanismos reguladores, con el fin de proponer líneas de investigación que permitan responder a las problemáticas desde un accionar colectivo (IAP).

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Conocer los factores sociales y psicológicos que influyen en los índices de agresividad en la escuela. Analizar las estrategias utilizadas en la escuela para reducir los índices de agresividad.

JUSTIFICACIÓN

La agresividad en las aulas es una problemática constante que preocupa a los docentes y padres de familia, las causas que pueden incidir en las manifestaciones de la agresividad de los niños, notándose de manera constante en los grados superiores.
Pretendemoscon el estudio de este caso conocer a profundidad los aspectos psicológicos y sociales que generan agresividad en los niños de la Fundación Integral ManáPROBLEMÁTICA

Teniendo en cuenta las descripciones realizadas en el diario de campo, y con el objetivo de obtener habilidades en el desarrollo de la investigación formativa, planteamos la problemática de la institución por las manifestaciones constantes de agresividad entre los estudiantes en elaula. Dichas agresiones son en su mayoría físicas y se presentan cuando el docente se encuentra ausente del salón.
Es necesario profundizar en el conocimiento de la situación del desarrollo de los educandos para el logro de propuestas que ayuden a resolver esta problemática, que brinden herramientas a los maestros para poder afrontar y disminuir las situaciones de agresividad.
En este grupo deniños y niñas se observa la forma de relacionarse de una manera violenta cuando el maestro se ausenta del salón, las acciones se realizan de una manera consciente sobre el daño que se le puede hacer al otro.
Estas conductas son rechazadas por parte de la educadora, quien habla con ellos sobre la manera de solucionar y afrontar las situaciones sin recurrir a la violencia a pesar de esto los actos...