Consumo cultural juvenil en turbo
Páginas: 7 (1624 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2009
Investigación Preliminar
“Consumo cultural juvenil en el área urbana del Distrito Especial Portuario de Turbo”
El desarrollo juvenil se da en una delicada interacción con los entes sociales del entorno; tiene como referente no sólo la biografía individual, sino también la historia y el presente de su sociedad. Es el período en el que se produce con mayor intensidad la interacción entrelas tendencias individuales, las adquisiciones psicosociales, las metas socialmente disponibles, las fortalezas y desventajas del entorno (Krauskopf, 1994).
Esta interacción, por su parte, se manifiesta mediante el proceso de socialización y globalización, al influir en los adolescentes nuevas estructuras mentales que son influenciadas por la multiculturalidad. Ello ha permitido romper con lahomogeneidad de las culturas y, por consiguiente, la inmovilidad de los roles. Unido a este hecho, se han redefinido los patrones de consumo y agudizado las diferencias en el acceso de oportunidades y en las condiciones de vida entre los grupos en ventaja socioeconómica y aquellos que no lo están. Las juventudes, en su contexto social, se constituyen en sujetos múltiples, expuestos a diversos gradosde vulnerabilidad y exclusión.
Sin embargo, los cambios propios de la globalización, modernización y de los modelos económicos, han ido acompañados de importantes transformaciones sociales y culturales, porque se dan nuevas formas de interacción entre las generaciones, entre los sexos y entre las instituciones sociales. Dichas condiciones modifican las perspectivas que predominaban en laorientación y alcance de los derechos, las relaciones entre los sexos y entre las generaciones.
Los beneficios del desarrollo tecnológico no favorecen por igual a todos los estratos sociales. Esto ha influido en la polarización socioeconómica al interior de las sociedades nacionales y en la ruptura de fronteras para los grupos económicamente más privilegiados. Así, los jóvenes con mayores recursoseconómicos se asemejan a los jóvenes con las mismas condiciones económicas de todas partes del mundo. Tienen acceso a la informática, a los conocimientos vigentes, más exposición a los adelantos. Los grupos de menores recursos van quedando alejados de los avances (Lechner, 1997).
Con este informe queremos dar respuesta al siguiente interrogante: ¿Cuál es el consumo cultural de l@s jóvenes delárea urbana de D.E.P de Turbo en su tiempo de ocio creativo, teniendo en cuenta la influencia de la globalizacion?
Según La Ley 375 de 1997 o Ley de la Juventud establece que para los fines de participación y derechos sociales se entiende por joven la persona entre 14 y 26 años de edad. En ese sentido, el presente análisis situacional se hará a partir de este rango de edad. En ese rango, además,es necesario diferenciar a los menores de 18 años, sujetos de tratamiento preferencial de acuerdo con la Convención Internacional de Derechos del Niño, y a los mayores de 18 años, ciudadanos plenos de acuerdo con la Constitución.
Para su construccion se realizaron 100 encuesta a jóvenes entre 14-26 años de edad mediante un cuestionario mixto compuesto por cinco (05) preguntas en barrios deestratos sociales bajo: Jorge Eliecer Gaitán, Baltazar y Hoover Quintero del Distrito de Turbo, esta investigación es concebida dentro de una modalidad de campo de carácter descriptivo, no experimental.
1. Para su analisis desarrollaremos 3 ideas a saber;
2. Influencia de la globalizacion y la modernidad en el consumo cultural juvenil
3. Ausencia del estado
4. Estratificacion socialVivimos tiempos de cambio profundos, en la composición de lo humano en sus maneras de ver, sentir, conocer, interactuar, amar, y quizá el lugar más visible de esas modificaciones son las culturas juveniles. Ser joven HOY es una forma particular de ver el mundo, de interpretar la realidad. Sin embargo, es común observar en los adultos una mirada discriminatoria y excluyente hacia ello, por...
“Consumo cultural juvenil en el área urbana del Distrito Especial Portuario de Turbo”
El desarrollo juvenil se da en una delicada interacción con los entes sociales del entorno; tiene como referente no sólo la biografía individual, sino también la historia y el presente de su sociedad. Es el período en el que se produce con mayor intensidad la interacción entrelas tendencias individuales, las adquisiciones psicosociales, las metas socialmente disponibles, las fortalezas y desventajas del entorno (Krauskopf, 1994).
Esta interacción, por su parte, se manifiesta mediante el proceso de socialización y globalización, al influir en los adolescentes nuevas estructuras mentales que son influenciadas por la multiculturalidad. Ello ha permitido romper con lahomogeneidad de las culturas y, por consiguiente, la inmovilidad de los roles. Unido a este hecho, se han redefinido los patrones de consumo y agudizado las diferencias en el acceso de oportunidades y en las condiciones de vida entre los grupos en ventaja socioeconómica y aquellos que no lo están. Las juventudes, en su contexto social, se constituyen en sujetos múltiples, expuestos a diversos gradosde vulnerabilidad y exclusión.
Sin embargo, los cambios propios de la globalización, modernización y de los modelos económicos, han ido acompañados de importantes transformaciones sociales y culturales, porque se dan nuevas formas de interacción entre las generaciones, entre los sexos y entre las instituciones sociales. Dichas condiciones modifican las perspectivas que predominaban en laorientación y alcance de los derechos, las relaciones entre los sexos y entre las generaciones.
Los beneficios del desarrollo tecnológico no favorecen por igual a todos los estratos sociales. Esto ha influido en la polarización socioeconómica al interior de las sociedades nacionales y en la ruptura de fronteras para los grupos económicamente más privilegiados. Así, los jóvenes con mayores recursoseconómicos se asemejan a los jóvenes con las mismas condiciones económicas de todas partes del mundo. Tienen acceso a la informática, a los conocimientos vigentes, más exposición a los adelantos. Los grupos de menores recursos van quedando alejados de los avances (Lechner, 1997).
Con este informe queremos dar respuesta al siguiente interrogante: ¿Cuál es el consumo cultural de l@s jóvenes delárea urbana de D.E.P de Turbo en su tiempo de ocio creativo, teniendo en cuenta la influencia de la globalizacion?
Según La Ley 375 de 1997 o Ley de la Juventud establece que para los fines de participación y derechos sociales se entiende por joven la persona entre 14 y 26 años de edad. En ese sentido, el presente análisis situacional se hará a partir de este rango de edad. En ese rango, además,es necesario diferenciar a los menores de 18 años, sujetos de tratamiento preferencial de acuerdo con la Convención Internacional de Derechos del Niño, y a los mayores de 18 años, ciudadanos plenos de acuerdo con la Constitución.
Para su construccion se realizaron 100 encuesta a jóvenes entre 14-26 años de edad mediante un cuestionario mixto compuesto por cinco (05) preguntas en barrios deestratos sociales bajo: Jorge Eliecer Gaitán, Baltazar y Hoover Quintero del Distrito de Turbo, esta investigación es concebida dentro de una modalidad de campo de carácter descriptivo, no experimental.
1. Para su analisis desarrollaremos 3 ideas a saber;
2. Influencia de la globalizacion y la modernidad en el consumo cultural juvenil
3. Ausencia del estado
4. Estratificacion socialVivimos tiempos de cambio profundos, en la composición de lo humano en sus maneras de ver, sentir, conocer, interactuar, amar, y quizá el lugar más visible de esas modificaciones son las culturas juveniles. Ser joven HOY es una forma particular de ver el mundo, de interpretar la realidad. Sin embargo, es común observar en los adultos una mirada discriminatoria y excluyente hacia ello, por...
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