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PARADIGMA
Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982). El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo decientíficos ha adoptado.
Los paradigmas contienen reglas y regulaciones que hacen:
1- Establecer o definir fronteras
2- Dicen como comportarse dentro de esas fronteras
Thomas kuhn (1975) en su obra “la estructura de las revoluciones científicas” lo define como: “una concepción general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse, del método que debe emplearseen la investigación y de las forma de explicar, interpretar o comprender según el caso, los resultados obtenidos por la investigación.
El paradigma actúa como un ejemplo – modelo aceptado que incluye leyes, teorías, aplicaciones e instrumentaciones de una realidad.
Su relación metodológica con los modelos de investigación se ve reflejada en el siguiente cuadro:

DIMENSION | POSITIVISTACUANTITATIVO | INTERPRETATIVO CUALITATIVO | CRITICO SOCIOCRITICO |
FUNDAMENTOS | Positivismo lógico empirismo | Fenomenología y teorías interpretativas | Teoría critica |
NATURALEZA DE LA INVESTIGACION | Objetiva, estática, única dada fragmentable, convergente(semejante) | Dinámica, múltiple holística, construida divergente (diferencia) | Compartida histórica construida dinámica, divergente. |FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN | Explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías, leyes para regular los fenómenos. | Comprender e interpretar la realidad los significados de las personas, percepciones intecciones, acciones. | Identificar potencial de cambio emancipar sujetos, analizar la realidad. |
RELACION SUJETO / OBJETO | Independencia, neutralidad no se afectan investigadorexterno, sujeto como objeto de la investigación | Dependencia, se afectan implicación con el investigador, interrelación. | Relación influida por el compromiso de cambio el investigador es un sujeto entre los otros. |
VALORES | Neutros. Investigación libre de valores el método es garantía de objetividad. | Explícitos influyen en la investigación | Compartidos. Ideología compartida. |Investigación Cuantitativa
La investigación cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos cuantitativos o numéricos sobre variables previamente determinadas. Esto ya hace darle una connotación que va más allá de un mero listado de datos organizados como resultado; pues estos datos que se muestran en el informe final, están en total consonancia con las variables que se declararon desde elprincipio y los resultados obtenidos van a brindar una realidad específica a la que estos están sujetos.
El producto de una investigación de corte cuantitativo será un informe en el que se muestre una serie de datos clasificados, sin ningún tipo de información adicional que le de una explicación, más allá de la que en si mismos conllevan. Viéndolo desde este punto de vista, se podría pensar que losestudios cuantitativos son arbitrarios y que no ayudan al análisis de los resultados más que lo que han mostrado por si solos. Esto no es tan así pues con un estudio de este tipo se muestra además las características de estos datos que han sido organizados.
Además de lo antes expuesto, vale decir que la investigación cuantitativa estudia la asociación o relación entre las variables que han sidocuantificadas, lo que ayuda aún más en la interpretación de los resultados.
Este tipo de investigación trata de determinar la fuerza de asociación o relación entre variables, así como la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra. De aquí se puede hacer inferencia a una población de la cual esa muestra procede. Más allá del estudio de la asociación o la relación...
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