contexto historico

Páginas: 3 (554 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2013
El contexto histórico es un conjunto de circunstancias en el que se produce el hecho histórico (lugar, tiempo, acontecimientos relevantes, etc.) También se refiere a aquellas circunstancias querodean los sucesos históricos y los pensamientos de la gente al momento de presentarse ciertos hechos en determinada sociedad, de tal manera que influyeron para darse así en sus individuos y dichageografía. Tomar en cuenta el contexto histórico de un suceso pasado es importante pues permite a futuro que la gente los vea en una perspectiva adecuada (en otro momento histórico y bajo otro contexto,cuando los valores de la sociedad cambiaron), para emitir un juicio menos limitado y que posea si no veracidad total, al menos no deforme, minimice los hechos o magnimice su valor en el tiempo.
Elcontexto histórico se refiere al momento histórico en el que se sitúa una obra. Cultura, sociedad, política, todo, pero no de cuándo se escribió, sino de los acontecimientos que narra.
No se sabe biencuándo fue escrito el Poema de Mío Cid, en torno al 1200. Pero recuerda que antes de ello, se transmitía oralmente por los juglares en el camino de Santiago para contar las hazañas de un héroe de lareconquista, Rodrigo Díaz de Vivar, por lo que ese es el contexto histórico, la Reconquista. Se refiere a la época de producción del texto, es decir, en qué año el autor produjo su obra, qué estaba pasandoen ese momento a su alrededor. Siempre el contexto tiene que ver con lo que el autor escribe
Pongo un ejemplo hipotético: imagina una obra escrita entre 1914 y 1939 en Alemania. Su contexto históricosería el periodo entre guerras mundiales, con una Alemania sumida en la crisis económica, social y militar; un mundo en donde el socialismo empezaba a cobrar vigencia y con estructuras sociales queempezaban a favorecer la aparición de Estados totalitarios.
El contexto histórico es el espacio temporal y cultural en que se inserta la obra. Recuerda que cada etapa histórica posee ideas,...
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