contraste educacion publica y privada


En la entrevista realizada a Sir Ken Robinson, experto en temas referentes a la creatividad, se abordaron temas concernientes a su libro “El Elemento”, el cual plantea que el modelo educativo contemporáneo no aprovecha el potencial de los niños, y tampoco se adapta la actualidad, ya que se debería dar prioridad a áreas para desarrollo del elemento personal, por medio de las pasiones del serhumano, en este proceso la creatividad juega un papel de alta importancia en este proceso.

En este ensayo, deseo plantear un contraste de la educación colombiana, entre la educación pública y privada, argumentando las diferencias de sus respectivos planes y enfoques educativos.
Teniendo en cuenta el punto de vista de Sir Ken Robinson en el momento que plantea que las escuelas matan lacreatividad, estoy totalmente de acuerdo, pero puedo decir que en el caso colombiano el problema es más serio cuando hablamos de la educación pública ya que en este sector el modelo educativo está basado en la cantidad de bachilleres promovidos, y esa es la razón por el bajo nivel académico de algunas instituciones públicas en el país.
Según el ministerio de educación en Colombia la educación se definecomo un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes, en mi punto de vista esto va dirigido a la educación pública, ya que la mayoría de los establecimientos educativos no están preocupados por el desarrollo creativo y personal del estudiante, si no por el cumplimientode la enseñanza de las asignaturas base y de los pactos de convivencia y normas dentro de las instituciones.
Además que en los colegios públicos no existen clases de música, arte, pintura, danza entre otros. El gobierno no destina fondos para estos sectores educativos que son tan importantes para el desarrollo del ser como persona y sobretodo en la búsqueda de la felicidad en una actividad, conbase en lo expuesto por Sir Ken Robinson, el desarrollo correcto de elemento por medio de las pasiones garantiza la felicidad, el elemento como el descubrir la actividad académica, deportiva que puede llevar a la felicidad impulsa por la pasión en el momento de ejecutar dichas actividades. Pero como en la educación pública la prioridad es que el estudiante apruebe la asignaturas y sea promovido alsiguiente año escolar, y no es necesario el desarrollo creativo de estudiante.
La educación pública tiene grades déficits en su proyecto educacional por la falta de recursos para el desarrollo creativo y para estar en pro-ayuda de la búsqueda del elemento, viendo que todos los niños no tienen las mismas capacidades y gustos en ciertas áreas de la educación, además que en muchas instituciones elproblema puede ser la falta de compromiso de los docentes en el momento de la enseñanza, puesto que la mayoría de ellos no trabajan con amor a su profesión si no por obligación y esto es un factor desmotívate para los estudiantes.
Además puedo añadir que el fracaso de muchos profesionales esta en el hacer o trabajar en la profesión equivocada gracias a el hecho que esta persona estudio o trabajo enuna actividad que no le gustaba desempeñar, es por esto que es necesario que la educación fomente la búsqueda de la pasión de cada persona para así llegar a la tan anhelada felicidad.
Por otro lado en la educación privada se puede observar que tienen más interés en el desarrollo creativo de estudiante, gracias a la incorporación de cursos como teatro, canto, danza y escuelas deportivas, y estascomo actividades que se pueden desarrollar dentro del plantel educativo, ya que la misión de estas instituciones es que el estudiante obtenga éxito en su vida personal y profesional, y que el pueda encontrar la felicidad. Puesto que en estas instituciones se puede observar el buen desempeño académico en compañía del desarrollo de demás actividades culturales que hacen un complemento favorable a...