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Publicado: 21 de enero de 2010
| | | |
| |LA EVOLUCIÓN DEL TRAJE ESCOLAR |
| |A LO LARGO DE LA HISTORIA: |
||Desde el inicio de las universidades hasta 1835, año en que se decretó su desaparición. |
| | |
| |Ponencia al |
||Tercer Seminario Internacional del Buen Tunar |
| |La Serena, Chile. Enero de 2004 |
| | |[pic] |
| | |ENRIQUE PÉREZ PENEDO |
| |DEDICATORIA: |Investigador y Director del |
| |Al gran maestro e investigador del mundo estudiantil, amigo y padrino en la |Gabinete de |
| | Tuna de Medicina deCórdoba, Rafael Asencio "Chencho" |Imagen y Comunicación Gráfica de |
| |A mi hermano mexicano, Roberto Ibarra "Bobby" |la |
| |A mi pardilla favorita, Julia "La Movida", de la Estudiantina La Aurora de San Bernardo, |Universidad de Alicante, España. |
| |Chile.| |
| |A los novatos y novatas, pardillos y pardillas, porque de ellos es el futuro y la | |
| |esperanza de continuidad de la Tuna. | |
| |Y a todos los hermanos tunos que pudiendoestar acompañados de una belleza chilena, | |
| | con un buen pisco en la mano y gozando de la playa, | |
| | han hecho un esfuerzo y se han acercado a escuchar esta conferencia. | |
[pic]
| |A modo de introducción, digamosque existe un general desconocimiento dentro del colectivo estudiantil |
| |(tunas y estudiantinas) sobre la procedencia de las vestimentas que tan orgullosamente portamos |
| |¿Cuál es el origen del traje de tuno?, ¿De qué siglo data?, ¿Qué prendas –si es que las hay– se han |
| |conservado fielmente con el paso del tiempo?, ¿Vestíanasí los estudiantes de las viejas universidades |
| |españolas o todo es producto del márketing, cuando no existía aún ese concepto, de un grupo musical que en |
| |un momento determinado supo vender una imagen y sin habérselo planteado acabó creando escuela?. Hoy haremos |
| |un breve recorrido por la historia del traje escolar desde el inicio de launiversidades hasta el decreto de|
| |su desaparición en 1835, y lo iremos acompañando con imágenes para hacerlo más comprensible. |
| |La primera pregunta que surge es, ¿por qué diferenciar a los estudiantes del resto de la población?, ¿qué |
| |necesidad había de un traje escolar?. Y la respuesta es muy sencilla. En una sociedad poco...
| |LA EVOLUCIÓN DEL TRAJE ESCOLAR |
| |A LO LARGO DE LA HISTORIA: |
||Desde el inicio de las universidades hasta 1835, año en que se decretó su desaparición. |
| | |
| |Ponencia al |
||Tercer Seminario Internacional del Buen Tunar |
| |La Serena, Chile. Enero de 2004 |
| | |[pic] |
| | |ENRIQUE PÉREZ PENEDO |
| |DEDICATORIA: |Investigador y Director del |
| |Al gran maestro e investigador del mundo estudiantil, amigo y padrino en la |Gabinete de |
| | Tuna de Medicina deCórdoba, Rafael Asencio "Chencho" |Imagen y Comunicación Gráfica de |
| |A mi hermano mexicano, Roberto Ibarra "Bobby" |la |
| |A mi pardilla favorita, Julia "La Movida", de la Estudiantina La Aurora de San Bernardo, |Universidad de Alicante, España. |
| |Chile.| |
| |A los novatos y novatas, pardillos y pardillas, porque de ellos es el futuro y la | |
| |esperanza de continuidad de la Tuna. | |
| |Y a todos los hermanos tunos que pudiendoestar acompañados de una belleza chilena, | |
| | con un buen pisco en la mano y gozando de la playa, | |
| | han hecho un esfuerzo y se han acercado a escuchar esta conferencia. | |
[pic]
| |A modo de introducción, digamosque existe un general desconocimiento dentro del colectivo estudiantil |
| |(tunas y estudiantinas) sobre la procedencia de las vestimentas que tan orgullosamente portamos |
| |¿Cuál es el origen del traje de tuno?, ¿De qué siglo data?, ¿Qué prendas –si es que las hay– se han |
| |conservado fielmente con el paso del tiempo?, ¿Vestíanasí los estudiantes de las viejas universidades |
| |españolas o todo es producto del márketing, cuando no existía aún ese concepto, de un grupo musical que en |
| |un momento determinado supo vender una imagen y sin habérselo planteado acabó creando escuela?. Hoy haremos |
| |un breve recorrido por la historia del traje escolar desde el inicio de launiversidades hasta el decreto de|
| |su desaparición en 1835, y lo iremos acompañando con imágenes para hacerlo más comprensible. |
| |La primera pregunta que surge es, ¿por qué diferenciar a los estudiantes del resto de la población?, ¿qué |
| |necesidad había de un traje escolar?. Y la respuesta es muy sencilla. En una sociedad poco...
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