Control de lectura

Páginas: 2 (327 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2014
Título del texto: LA CIENCIA: Su método y su filosofía

La ciencia consta de muchas características las cuales definen su importancia tales como la credibilidad, su racionalidad, su exactitud y suverificabilidad además demuestra si es falible o no y se dividen en varios tipos de ciencias como las formales o materiales, y estas toman en cuenta principalmente el objetivo de la misma, además lasciencias utilizan diferentes símbolos para representar sus operaciones cuando estas son matemáticas, también una parte fundamental de la ciencia es la coherencia que tienen sus enunciados.
Lalectura nos demuestra las características principales de cada división de las ciencias por ejemplo nos dice que las ciencias formales demuestran o prueban: las ciencias fácticas verifican (confirman odesconfirman) hipótesis que en su mayoría son provisionales, es decir cada una maneja distintas formas de llegar a su destino.
Además la lectura nos maneja diversas virtudes que tiene el conocimientofactico tales como que el conocimiento es factico que quieres decir que la ciencia intenta describir los hechos tal y como son otra característica es que trasciende los hechos lo que nos dice que notoma en cuenta lo sucedido sino que forma nuevos hechos, es analítica porque analiza uno a uno cada problema y los descompone en cada uno de sus elementos, y es especializada porque su aplicación dependedel asunto del problema, es claro y preciso y comunicable gracias a la precisión y a la verificabilidad además es sistemático, general y legal porque busca las leyes y las aplica.
También laciencia es explicativa y predictiva porque usa hechos de la experiencia y se funda en las leyes científicas, y abierta ya que no conoce límites y no pone barreras al conocimiento.
Y retomando una frasemuy interesante e importante en la lectura que me llamo mucho la atención y con esta cierro mi resumen y es la siguiente:
“La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar...
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