Convivencia escolar

Programas y estrategias para la

convivencia
escolar

Programas y estrategias para la convivencia escolar

Indice
Presentación




3

7. El rincón silla oreja-boca y la silla-
boca




16

1. La convivencia escolar: programas y

estrategias



4

8. Programa de mediación








18

2. Programa currículo deresolución

de conflictos



6

9. Programa del alumno ayudante






20

3. Programa de inteligencia emocional






8

10. El círculo de calidad














22

4. Los juegos cooperativos






10

11. La entrevista educativa








24

5. Los dilemas morales12

12. El contrato








26

6. La disciplina positiva





2








14






28



13. La asamblea de aula









Leioako Udala / Ayuntamiento de Leioa

Presentacion
Construir una sociedad más dialogante, más
respetuosa y más pacífica, una sociedad en la que
prevalezca laconvivencia positiva entre las distintas
personas y grupos que la componen, es una tarea
que nos compete a todos y todas. También las
instituciones, especialmente, las más cercanas
a la ciudadanía, como el Ayuntamiento, somos
responsables de impulsar este cambio en nuestra
sociedad.
La convivencia y la paz se aprenden y se construyen
y todos/as somos protagonistas de este proyecto.
Esteobjetivo supone un proceso lento y un cambio de
mentalidad individual y colectiva, y, en este cambio,
la educación adquiere una relevancia absoluta en el
desarrollo de unos valores, actitudes y habilidades que
sostengan modelos de convivencia pacíficos.
Naciones Unidas, en su Resolución 53/24, recalca
que la educación es crucial como medio para
promover una cultura de paz y, entre otras, sedestacan la siguientes medidas para lograrlo:
“Velar por que los niños y niñas, desde la primera
infancia, reciban instrucción sobre valores, actitudes,
comportamientos y estilos de vida que les permitan
resolver conflictos por medios pacíficos y en un
espíritu de respeto por la dignidad humana y de
tolerancia y no discriminación”. La educación, tanto
formal como informal, en la familia y enla escuela,

es un elemento clave en la construcción de una
cultura de paz como vehículo de transmisión de
valores y de aprendizaje de comportamientos desde
la infancia más temprana.
En este camino, los centros escolares, desde
hace años, están jugando un papel proactivo y
determinante mediante el desarrollo de sus Planes
de Convivencia. En ellos, se concretan las mediadas
y estrategiasque se implementan en los centros para
abordar la mejora de la convivencia y la educación
para la paz.
Por ello, el Ayuntamiento de Leioa con esta modesta
publicación, “Programas y estrategias para la
convivencia escolar”, pretende apoyar esta labor de
los centros educativos y contribuir a tan importante
cometido.
Esta guía está destinada a los/las docentes y equipos
directivos de loscentros escolares de educación
primaria y secundaria y a otros profesionales de la
educación. En definitiva, a todos/as aquellos/as que
día a día dan lo mejor de sí mismos/as en la ingente
tarea de educar personas y construir el futuro de una
sociedad basada en los valores de la cultura de paz.
A todos/as ellos/as, por su labor cotidiana, muchas
gracias.

3

Programas y estrategias parala convivencia escolar

1

La convivencia escolar:
programas y estrategias
Uno de los desafíos más importantes para los
educadores del siglo XXI es la prevención de la
violencia en las aulas y la resolución de conflictos
cotidianos, pero, sobre todo, el mayor reto es
enfocar la educación integral del alumnado desde
la perspectiva de la educación para la convivencia
y la paz. Este...