Copetencia genericas
Páginas: 5 (1020 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2011
Colegio De Bachilleres De Chiapas
Plantel 15
Docente: Ing. Neftalí Cruz Gálvez
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Te lo dije ¬¬!!
Ahora por rebelde desobediente :c dale clic en ME GUSTA. :P
by: Geяɑ
No me reclames que no te lo advertí ¬¬Te lo dije ¬¬!!
Ahora por rebelde desobediente :c dale clic en ME GUSTA. :P
by: Geяɑ
No me reclames que no te lo advertí ¬¬Materia: Física II
Nombre del alumno:
* Luis Alberto Cáceres Zúñiga.
Trabajo: Exposición
Nombre del tema: Escalas de temperaturas y sus unidades.
Objetivo del tema: Que el alumno comprenda como se lleva a cabo las diferentes medidas de temperatura que existen como son Celsius, Rankine Fahrenheit kelvin.
La Concordia Chiapas, Mayo del 2011
COMPETENCIAS GENERICAS
1. Expresaideas y conceptos mediante presentaciones lingüísticas, matemáticas o graficas.
Si, lo expreso ya que debe ser comprensible y dinámica.
2. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Si, lo hago porque todo debe llevar un orden en el cual se desarrolle lo aprendido.
3. Ordena informaciónde acuerdo a categorías, jerárquicas y relaciones.
Si, pues necesito que toda lleven una información según convenga.
4. Identifica los sistemas y reglas o principales modulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Claro, porque tomo en cuenta de que cada cosa esta por un motivo y si alteramos algo, se ve afectado todo el sistema.
5. Construye hipótesis, diseña y aplicamodelos para probar su validez.
Si, ya que es la mejor manera de comprender lo que se explica.
6. Utiliza la tecnología de la información y la comunicación para procesar e interpretar información.
Si, utilizo la tecnología para facilitar el trabajo y a su vez dar un mejor diseño.
7. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discriminaentre ellos de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Si, ya que se debe poner lo esencial y toda la información debe ser comprensible.
8. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus propios puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectiva al acervo con el que cuenta.
Sí, eso es algo básico, pues no lo sé todo y debo prestar atención aotros puntos de vista.
9. Define metas y de surgimiento a sus procesos de construcción de conocimientos.
Sí, eso es lo principal saber el porqué estoy haciendo algo y para qué.
10. Propone maneras de solucionar un problema y desarrolla un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Si, ya que esto ocurre se debe encontrar la manera en cómoayudar y no en empeorar la situación.
11. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otra persona de manera reflexiva.
Sí, eso lo hago siempre.
12. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Si, se debe tener en mente que todo se puede, y en base a eso salir adelante.COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS
1. Establece la interrelación, entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
Si porque el tema del cual hablamos se relaciona con nuestro entorno.
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana asumiendo consideraciones épicas.
Siporque damos nuestros puntos de vista.
3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Si esto lo comprobamos con el método científico.
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes....
Plantel 15
Docente: Ing. Neftalí Cruz Gálvez
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Te lo dije ¬¬!!
Ahora por rebelde desobediente :c dale clic en ME GUSTA. :P
by: Geяɑ
No me reclames que no te lo advertí ¬¬Te lo dije ¬¬!!
Ahora por rebelde desobediente :c dale clic en ME GUSTA. :P
by: Geяɑ
No me reclames que no te lo advertí ¬¬Materia: Física II
Nombre del alumno:
* Luis Alberto Cáceres Zúñiga.
Trabajo: Exposición
Nombre del tema: Escalas de temperaturas y sus unidades.
Objetivo del tema: Que el alumno comprenda como se lleva a cabo las diferentes medidas de temperatura que existen como son Celsius, Rankine Fahrenheit kelvin.
La Concordia Chiapas, Mayo del 2011
COMPETENCIAS GENERICAS
1. Expresaideas y conceptos mediante presentaciones lingüísticas, matemáticas o graficas.
Si, lo expreso ya que debe ser comprensible y dinámica.
2. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Si, lo hago porque todo debe llevar un orden en el cual se desarrolle lo aprendido.
3. Ordena informaciónde acuerdo a categorías, jerárquicas y relaciones.
Si, pues necesito que toda lleven una información según convenga.
4. Identifica los sistemas y reglas o principales modulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Claro, porque tomo en cuenta de que cada cosa esta por un motivo y si alteramos algo, se ve afectado todo el sistema.
5. Construye hipótesis, diseña y aplicamodelos para probar su validez.
Si, ya que es la mejor manera de comprender lo que se explica.
6. Utiliza la tecnología de la información y la comunicación para procesar e interpretar información.
Si, utilizo la tecnología para facilitar el trabajo y a su vez dar un mejor diseño.
7. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discriminaentre ellos de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Si, ya que se debe poner lo esencial y toda la información debe ser comprensible.
8. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus propios puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectiva al acervo con el que cuenta.
Sí, eso es algo básico, pues no lo sé todo y debo prestar atención aotros puntos de vista.
9. Define metas y de surgimiento a sus procesos de construcción de conocimientos.
Sí, eso es lo principal saber el porqué estoy haciendo algo y para qué.
10. Propone maneras de solucionar un problema y desarrolla un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Si, ya que esto ocurre se debe encontrar la manera en cómoayudar y no en empeorar la situación.
11. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otra persona de manera reflexiva.
Sí, eso lo hago siempre.
12. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Si, se debe tener en mente que todo se puede, y en base a eso salir adelante.COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS
1. Establece la interrelación, entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
Si porque el tema del cual hablamos se relaciona con nuestro entorno.
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana asumiendo consideraciones épicas.
Siporque damos nuestros puntos de vista.
3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Si esto lo comprobamos con el método científico.
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.