corrientes filosoficas











INTEGRANTES:
CRISOSTOMO CORREA, KATHERINE
LLANOS SALAS, ARENA
QUEVEDO CARDENAS, MILAGROS
SOTOMAYOR REVATTA NATHALIE
TRIGOZO GARCIA ISABEL
VIVANCO BOADA KATHERINE
DOCENTE:
JULIO WU MATTA
CICLO:
IX- NOCHE


2015



INDICE
INTRODUCCION 1
2. ANTECEDENTES 2
2.1 El origen de la filosofía: factores que favorecieron su aparición. 2
3. MARCO CONCEPTUAL 3
3.1. PRINCIPALES CORRIENTESFILOSÓFICAS 3
3.1.1 EL IDEALISMO 3
3.1.4 EL DOGMATISMO 4
3.1.5 SUBJETIVISMO Y RELATIVISMO 4
3.1.6. EL EMPIRISMO 4
3.1.7. EL RACIONALISMO 5
3.1.9 EL PRAGMATISMO 6
3.1.11. HISTORICISMO 6
3.1.12 FENOMENOLOGÍA 7
3.1.15 EL ESTRUCTURALISMO 8
3.2. PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LAS CORRIENTES DE LA FILOSÓFICAS 8
3.2.1 EL IDEALISMO 8
3.2.2 EL REALISMO 9
3.2.3. EL ESCEPTICISMO MODERNO 9
3.2.3. EL DOGMATISMO 93.2.4 EL EMPIRISMO 9
3.2.5. POSITIVISMO 9
3.2.6. EL ESTRUCTURALISMO 9
3.2.7. EL RACIONALISMO 10
3.2.8 EL PRAGMATISMO 10
3.2.9 MATERIALISMO 10
3.2.10. HISTORICISMO 10
3.2.11 FENOMENOLOGÍA 10
4. MARCO TEORICO 11
4.1. ANALIS E INTERPRETACION EN GRUPO 11
4.2. ANALISIS E INTERPRETACION INDIVIDUAL 13
5. DESARROLLO DEL TEMA 17
5.1. PLATON 17
5.1.1 HISTORIA DE PLATON 17
5.1.2. PENSAMIENTO DE PLATON 17
5.1.3.ETICA DE PLATON: 18
5.1.4. CORRIENTE FILOSOFICA: 23
5.2. SOCRATES: 24
5.2.1. HISTORIA DE SOCRATES 24
5.2.2. PENSAMIENTO DE SOCRATES 25
5.2.3 ETICA DE SOCRATES 26
5.2.4. Las ideas principales de la filosofía socrática fueron: 29
5.3. ARISTOTELES 31
5.3.1. HISTORIA DE ARISTOTELES 31
5.3.2. PENSAMIENTO DE ARISTOTELES 33
5.3.3. ETICA DE ARISTOTELES: 34
CONCLUSIONES 41
BIBLIOGRAFIA 42
LINKOGRAFIA43




INTRODUCCION

A lo largo de la historia del pensamiento humano se han originado diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Todo esto va enfocado a la investigación.
Sin duda que las corrientes filosóficas son bastante amplias, es incluso muy común confundir algunos términos.
Las grandes escuelas filosóficas se definen como corrientes del pensamiento humano donde pueden agruparse acelebres actores de acuerdo a su pensar o actuar en cuanto a la forma en que debe obtenerse el conocimiento.
Desde la edad antigua hasta la edad contemporánea, han surgido una gran gama de postulados que han sido adoptados por los científicos e investigadores, como fundamentos de las metodologías empleadas para obtener y/o aplicar nuevos conocimientos.
Si entendemos bien lo que es la filosofía,descubriremos su gran diferencia con los otros conocimientos que estudiamos. Las diversas ciencias se estudian desde fuera, gusten o no gusten, se entiendan o no se comprendan del todo.
La filosofía sin embargo se estudia desde dentro. Es decir, uno mismo es parte de lo que estudia, es al mismo tiempo protagonista y objeto de la filosofía.
Por eso la realidad central de la filosofía es la propiavida, la propia naturaleza, la propia idea, la propia esencia.
Por consiguiente, el presente trabajo está hecho con las ideas principales que hemos podido investigar con ayuda de algunos conceptos filosóficos.





2. ANTECEDENTES

2.1 El origen de la filosofía: factores que favorecieron su aparición.

La filosofía surgió de forma simultánea en China, India y Grecia en el siglo VI a. de C.,aunque con orientaciones muy distintas. Será la filosofía occidental la que sentará las bases sobre las que se desarrollará la ciencia moderna, que transformará nuestra concepción del mundo y la forma de interactuar con él a través del desarrollo de la tecnología.
A lo largo de este año nos detendremos en algunos de los hitos de la filosofía occidental.

El nacimiento de la filosofía se debefundamentalmente a tres factores: la próspera situación económica de las regiones portuarias griegas, donde el intercambio económico y de ideas era constante, y que permitió la aparición de una clase social con tiempo libre y que despreciaba el trabajo manual (propio de esclavos) y la libertad de creencias religiosas presente en la sociedad y la libertad política, que favorecieron un clima de mayor...