Corrientes pedagogicas actuales

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL NACIONAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
CONVENIO EDUCACIÓN Y FINANZAS

[pic]

Facilitadora:
Profa. July Rojas

Participantes:
Figueroa, Yuslainnes
Flores, Omaira
Moreno, Yanelkis
Puerto Ordaz 22, Mayo 2.010

|REPRESENTANTE |FUNDAMENTACION|EDUCADOR |ALUMNO |ESTADO |COMUNIDAD |ESCUELA |CURRÍCULO |
| | | | | | || |
| | | | | | | |Los contenidos: principios generales, |
| || |Sujeto activo, constructor |Que aumenten la |En la relación |La escuela es una institución |campos del saber interrelacionados en |
| |Énfasis en los componentes | |del conocimiento. |oportunidad de que cada |sociedad-educación considera|construida sobre el principio de |sistemas y estructuras para afrontar |
|Pedagogía humanista |personales. |Educador – Educando. Relación entre |Creatividad, reflexión, |persona transforme cada |a la segunda como una |que el aprendizaje es el |el conocimiento como proceso de cambio|
| |Flexibilidad.|iguales (compañeros de aprendizaje). |intereses cognoscitivos |momento de sus vidas en un|herramienta que solo reproduce|resultado de enseñanza. |y crecimiento. |
| |Métodos no directivos, dinámicos y| |propios. implicación y |momento de aprendizaje. |las ideologías y los valores ||Los objetivos: dirigidos al desarrollo|
| |participativos. | |compromiso |También piensa que debería|de las clases dominantes. | |integral de la personalidad, a la |
| || | |haber un subsidio estatal.| | |adquisición de conocimientos, hábitos |
| | | | | | ||y habilidades reconocidos como |
| | | | | | | |necesarios por el sujeto. |
| || | | | | | |
| | | |Elemento activo del | | |...
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