Corrientes pedagogicas

CORRIENTES PEDAGÓGICAS

CONSTRUCTIVISTA
INSTITUCIONAL
CRÍTICA
EL PAPEL QUE JUEGA EL ALUMNO
Su aprendizaje se da mediante sus propios conocimientos, deben ser responsables y activos paraque la enseñanza-aprendizaje se vaya construyendo y sea más significativo para aplicarlo en la vida diaria.

Tiene la libertad, es decir ya no es obj.eto del profesor, pues se le considera un sercapaz de despertar a la investigación
Trabajan como investigadores, interactúan entre ellos.
Experimenta situaciones nuevas y variadas que requieren de mucho entusiasmo Es el que crea y transforma,es teórico y razona, además es crítico analítico y reflexivo, crea e innova, es decir se convierte en investigador y deja de ser sumiso y conformista, pues en todo momento trata de ir mas allá de lonormal.
Reconocer la función social de las formas particulares de conocimiento
EL PAPEL QUE JUEGA EL MAESTRO
El profesor ES EL ANCARGADO DE guiar y coordinar para la construcción delconocimiento, sustituyendo la imagen de trasmisor del conocimiento por la imagen de orientador y guía. El profesor deja su papel de magister y se convierte en un alumno mas, que se integra a realizar también laactividad asignada. Es un sujeto con capacidad intelectual, que impulsa y provoca la transformación del pueblo, fomentando una conducta critica, lucha contra la sumisión, contribuyendo con ello a latransformación de la sociedad.
EL CONTEXTO
Impulsa el desarrollo y crecimiento del niño dentro de su entorno personal, es decir tienen un conocimiento más amplio. Se expresa con una mayorlibertad.
Favorece además de los aprendizajes escolares, la evolución afectiva y el desarrollo intelectual. Estar fundamentalmente ligada a una lucha por una vida cualitativamente mejor para todosmediante la construcción de una sociedad basada en relaciones no explotadoras y en la justicia social
EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Se construye por si solo mediante orientaciones, que el...