Corrientes o Escuelas Psicológicas

Páginas: 3 (655 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2015
1- Corrientes o Escuelas Psicológicas: Es importante comprender y analizar las corrientes o escuelas psicológicas ya que por medio de estas podemos aproximarnos al problema a tratar. Estas seencargan de analizar el comportamiento del ser humano para de esta forma abordarlo en distintos espacios.
Estas son las escuelas o corrientes psicológicas:
Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo,Psicología de la Gestalt, Psicoanálisis y Humanismo.

2- A) Estructuralismo: Esta observa y analiza la estructura de la vida del ser humano para que de esta forma cada individuo pueda autoanalizarseinternamente. Esto a través de la Introspección que es la capacidad reflexiva que la mente posee, es decir detenernos por un momento y reflexionar ante lo que se pueda sentir y hacer. Edward Titchenerfue el mayor exponente de esta corriente teniendo como aporte principal basarse en buscar la experiencia consciente de las personas, llevando los procesos mentales de lo particular o baseestructural a lo general.
B) Funcionalismo: Esta se encarga de estudiar la mente en funcionamiento de la conducta que manifieste el ser humano, sea esta por medio del pensamiento, la percepción, los hábitos ylas emociones para de esta forma podernos adaptarnos al medio ambiente. William James este fue el mayor exponente de esta corriente, su aporte se baso en preocuparse más en la manera que actúa unapersona ante cierta situaciones.
C) Conductismo: Esta se ocupa de estudiar el comportamiento observable del ser humano. John B. Watson este fue el principal exponente de esta corriente, su mayor interésse basaba en la conducta observable, es decir poder ver y estudiar el comportamiento humano.

D) Psicología de la Gestalt: Esta se dedica al estudio de fenómenos perceptivos, es decir estudia elpensamiento, el aprendizaje y la percepción del ser humano y esta a su vez significa “Psicología de la forma” (Gestaltpsychologie). Max Wertheimer este fue el mayor exponente de esta corriente, su...
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