Crae i família

13 de maig de 2010
Sala d’actes d’Arts i Oficis Recinte de l’Escola Industrial Comte d’Urgell, 187

L’ATENCIÓ A LES FAMÍLIES DES DEL CENTRE RESIDENCIAL D’ACCIÓ EDUCATIVA, UN TREBALL NECESSARI I CORESPONSABLE AMB L’EAIA
Organitzen:

COL·LEGI D’EDUCADORES I EDUCADORS SOCIALS DE CATALUNYA

Amb la col·laboració de:

Material elaborat pel Grup de Treball: TREBALL AMB FAMÍLIES A PARTIR DELSSERVEIS RESIDENCIALS (CRAE, ETC.)

Membres del Grup de Treball: David Montejo Eva Alesanco CRAE Carme Martinez Vanesa Reverté Joan Muntane Ruben Pascuet CRAE l’Hospitalet de Llobregat Prim l’Hospitalet de Llobregat CRAE Elima Centre d’Acolliment Coda 1 FEDAIA-Drecera Intress

0. CONTEXT DE REFERÈNCIA
Llei de Serveis Socials 12/07, d’11 d’octubre
La present llei té l’objectiu de desenvolupartot un seguit d’intervencions que tinguin per objectiu garantir les necessitats bàsiques dels ciutadans, posant atenció en potenciar l’autonomia personal i promovent el desenvolupament de les capacitats personals (recollit a l’article 3). Quan parlem d’infància i famílies, es pot traduir en la necessitat de potenciar intervencions en les quals acabi sent el mateix nucli familiar qui, haventdesenvolupat tot un seguit de potencialitats i habilitats, sigui capaç de tirar endavant amb l’estructura familiar de manera autònoma i positiva. Si més no, amb la intervenció mínima dels serveis socials, per evitar la cronificació del cas i la saturació del recurs.

Què planteja la llei amb relació al treball en infància i famílies?
Article 5: Principis rectors del sistema públic de serveis socials:1. Universalitat i igualtat: cobertura universal, dret subjectiu de cada personal per accedir-hi. És a dir, totes les famílies i els infants hi tenen dret d’accés. Però la cobertura total a tota la població depèn del finançament de les prestacions. Si aquestes són insuficients, no es compleix aquest principi. Existeixen realment les condicions d’accés igual? On fallen, què cal potenciar? 2.Normalització: mitjans de serveis socials hi són dintre de l’entorn del nucli familiar i de l’ambient habitual del menor. Possibilitat fer un treball molt més “naturalitzat” i actuar amb altres serveis del territori a partir de la coresponsabilitat. Podrà donar-se una prevenció primària a la vegada, ja que s’incideix al territori i el treball pot servir per a altres famílies i infants. Es compleix? Hiha el suficient desplegament de recursos com per poder complir aquest principi actualment?
2

Material elaborat pel Grup de Treball: TREBALL AMB FAMÍLIES A PARTIR DELS SERVEIS RESIDENCIALS (CRAE, ETC.)

3. Aposta per el desenvolupament de polítiques preventives i comunitàries. Remarca la importància de la família i busca evitar, a partir de la prevenció i dotant dels recursos suficients ales famílies, la separació. Tanmateix, la falta de recursos fa que s’hi dediquin més esforços a l’atenció terciària que no pas a la primària. 4. Coordinació: amb diversos sistemes de benestar social. Extreure’n la necessitat de fer programes d’actuació conjunts i accions coherents, entre tots els professionals implicats, en el treball d’infància i famílies. Abordar-ho com un ens global i nofraccionat. Els plans de treball han d’anar en una mateixa direcció. A partir de la coresponsabilitat. 5. Atenció personalitzada i integral: assegurar atenció personal i valoració integral de la situació personal, familiar i comunitària de l’usuari/ària. Principi important quan parlem de la necessitat d’un equip que treballi de forma integral amb la situació familiar, de l’entorn personal del menor.Llei de Drets i Oportunitats de la Infància i Adolescència
Aglutina tota la legislació entorn de la Infància i l’Adolescència, a nivell català. Tret important perquè la manca d’un marc legal clar provoca que hi hagi escletxes en el treball diari. 6. Promou l’adopció nacional i impulsa els acolliments especialitzats i permanents. Punt suportat per l’establiment d’una data límit de dos anys per...