crecimiento y desarrollo

MONOGRAFÍA
CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN SAN JUAN DE LURIGANCHO


ASESOR METODOLÓGICO:
RONCALLO MIRAVAL, MARIO

AUTORES:
QUITO VARGAS, ROCIO
OCON FLORES, MILUSKA
SOCA HIDALGO, CRISTINA
YANA CCALLO, NOHEMI





ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL
ENFERMERÍA
CICLO II



LIMA, NOVIEMBRE DE 2012ÍNDICE


Epígrafe...............................................................................................................................2
Dedicatória..........................................................................................................................3Agradecimiento……………………………………………………………………………………4
Introducción………………………………………………………………………………………..6


CAPÍTULO I CONCEPTOS GENERALES
1.1 Definición de crecimiento……………………………. ………….8
1.2 Protocolo de antropometría…………………………………………………………….10
1.2.1 Peso……………………………………………………………………………
1.2.2 Longitud / Estatura…………………………………………………………..…..10
1.2.3 Perímetro cefálico………………………………………………………………..
1.3 Definición dedesarrollo……………………………………………………………….
1.3.1 Escala de evaluación del desarrollo psicomotor (E.E.D.P)………………..
1.3.2 Test de desarrollo psicomotor (TEPSI)………………………………………















INTRODUCCIÓN


La Salud Pública es la ciencia y el arte de prolongar la vida, de manera eficaz y objetiva en la población.

Para lograr y conseguir que cada individuo seaatendido acorde a las necesidades que requiera, se establece niveles de atención en salud, que se definen como el conjunto de establecimientos con niveles de complejidad necesaria para resolver con eficacia y eficiencia de la problemática de la salud de diferentes magnitud y severidad.

Nuestro propósito es brindar información entorno a la clasificación de nuestro sistema actual de salud, a fin deque el lector pueda tener conocimiento básico sobre los grados de atención que brindan los establecimientos.

En relación a las fuentes consultadas, hubo inconvenientes de información, ya que esta es una temática actual y por lo tanto, no pudimos realizar consultas de forma impresa suficiente. No obstante, el tema se desarrolla a través de un panorama general de información que esperasatisfacer las necesidades del lector.

Así, la presente monografía titulada “Niveles de atención de la salud” UCV Lima-Perú 2011, será organizada en dos capítulos. En el primero, se aborda el marco general sobre la atención de la salud; en el segundo, se desarrollan los niveles de atención de la salud y sus funciones. Finalmente, el trabajo culmina con la presentación de las conclusiones.CAPÍTULO I
MARCO GENERAL














1.1 DEFINICIÓN
1.2


1.2 CARACTERÍSTICAS

Según el MINISTERIO DE SALUD (2004), “Toda atención que reciben las personas o comunidad reúne un conjunto de características relevantes que se aplican en los diferentes niveles de atención”. Es decir, la atención recibida por la población tiene unconjunto de cualidades que deben ser respetadas, por tal motivo; MINSA, establece diferentes características para que sean desarrolladas o utilizadas en los distintos niveles de atención que encontramos en salud, ya sea en hospitales, postas médicas, hospitales especializados que brindan una adecuada atención. Entre las características que podemos mencionar son:

1.2.1 Integralidad
“Enuna atención de la salud se debe tomar en cuenta que el paciente es un ser bio-psico-social, por ende cuando tiene la necesidad de ser atendido por una enfermedad no solo afecta la parte biológica, a pesar de ser la causa que originan los demás problemas, sino las otras dimensiones psicológicas y sociales teniendo que ser atendidos en el proceso.

Esto implica una atención con todos los...