criminologia


Cesare Ezequiel Lombroso Es el principal expositor de la Escuela Positiva italiana juntamente con Enrico Ferri (Sociólogo) y Rafael Garófalo (jurista).
Garofalo, Rafael
Acuña por primera vez el término de Criminología. Plasma las ideas de Cesare Ezequiel Lombroso en fórmulas jurídicas.
Entre los discípulos que la creciente fama de C. LOMBROSO agrupa en torno a su cátedra, figura RAFAELGAROFALO quien aporta a la escuela su profundo conocimiento del Derecho, que sirve para plasmar en fórmulas jurídicas, asequibles a teóricos y prácticos, las nuevas ideas. Este conocimiento jurídico faltaba, en el período de iniciación de la tendencia positiva, no sólo a LOMBROSO sino también a FERRI que, aunque más tarde realizara una grandiosa elaboración jurídica, era entonces mero filósofo delDerecho.
La escuela clásica representa una postura penal, más que criminológica. Parte de una idea la equipotencial dad. En este caso concebían el crimen como una opción. Entienden que todos los hombres nacen iguales y parten de la misma situación y el crimen es fruto de su propia decisión y se centra en el delito.
La escuela positiva no entiende el concepto del libre albedrio porque no se puededemostrar. Parte de la base de que el hombre no decide su destino. El hombre está determinado a cometer un delito. El sujeto que comete un delito es un ser distinto, determinado por factores genéticos, antropológicos, sociales, etc.
Posteriormente a la obra de Cesar Beccaria nace la Escuela Clásica, como un movimiento jurídico penal que adquiere relevancia en el siglo XIX, como reaccióncontra la arbitrariedad judicial y la aplicación incontrolada de las penas. Esta escuela permitió la consagración de la filosofía penal, en medio de un hecho histórico como lo fue la revolución francesa.


La Escuela Positiva nace en el siglo XIX. Su creador fue Cesar Lombroso como una reacción contra la Escuela Clásica.
La Escuela Positiva se presenta como la superación del liberalismoindividualista, en demanda de una defensa de la sociedad.
 
La Escuela fundamenta el derecho a castigar en la necesidad de la conservación social y no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres honrados a los derechos de los delincuentes.
La Escuela hizo de la ciencia de los delitos y de las penas una ciencia de observación positiva, que, fundándose en la antropología, la psicologíay la estadística criminal, y así de como el derecho penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la ciencia sintética que Ferri llamó sociología criminal.
Posteriormente, de las criticas planteadas y de la dinámica social y cambiante en la evolución de la historia filosófica del derecho penal, surge otra escuela, como lo fue la Escuela Positiva en contraposición de la Escuela Clásicadonde su principal representante fue César Lombrozo junto a Enrique Ferri y Rafael Garófalo, y su preocupación se basa en la personalidad del delincuente desde el punto de vista de la antropología y la sociología

Cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y su sanción, primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente alas varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientes serán eficaces. (Ferri)
No obstante, la obra de César Beccaria, traspaso fronteras y se convirtió en punto obligado de referencia en todas las aulas donde se imparte la cátedra de derecho penal, aun luego de dos siglos después la filosofía de la Escuela Clásica esta presente, y se esta en la búsqueda de de laconsolidación y materialización de los postulados establecidos por esta corriente la Escuela Clásica.

REESENTANTEs FERRI, Enrico,Enrico Ferri como fundador de la Escuela Sociológica, en Sociología Criminal da una oración fúnebre al Derecho Penal clásico. Indica que el Derecho Penal solamente investiga el delito, es decir, solo hace Criminalística y castiga al delincuente con lo que dice el Código...