Crisis de la institucion escolar

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (872 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 29 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
CRISIS DELA INSTITUCION ESCOLAR

La escuela tradicional fue puesta en duda por los movimientos de la escuela activa; fue una crisis honda, que hiso girar muchos grados el centro de la instituciónescolar, desde el maestro hacia el alumno. Los mismos que apoyan el papel del maestro, problematizan su misión y demandan una radical variación en su papel. Algunos prefieren aplicar el término“revolución” a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la desaparición de la escuela. Las innovaciones tecnológicas y la democratización de la enseñanza hanconvulsionado la educación sistematizada. Por una parte la enseñanza programada, los ordenadores y computadores; por otra, la educación a distancia. La tecnología educativa a revolucionado la enseñanza y,como consecuencia, la escuela empeñada en la tarea docente. La tecnología es un fenómeno del a cultura contemporánea; las maquinas han invadido la escuela: retroproyectores, proyectores, mescla deimágenes y sonido, reproductoras, maquinas auto correctoras, radio y televisión.

La explosión educativa es tripe: explosión en la amplia gama informativa: explosión en las esperanzas del hombre. Esdecir, que a la escuela han llegado muchos más, con exigencias de un saber mas ambicioso y cargado de ilusiones, pensando que la preparación y titulación académicas abrirán las puertas que alanaron a lacenturia pasada. Con esto se deduce que la organización escolar se ha confesado incapaz de hacer frente a esta avalancha y se ha producido una fuerte crisis en la enseñanza, dudando unos de lasposibilidades de la vieja institución escolar y esperando otros que puedan hacer frente a las dificultades actuales que la amenazan. La escuela no es ya la trasmisora del acervo cultural, supervivientedurante lustros en el titulado, por la aceleración histórica modifica lo aprendido y exige nuevas soluciones a problemas nuevos. La escuela se ve desbordada por exigencias ala que no estaba...
tracking img