Crisis

LA CRISIS EDUCATIVA EN MEXICO

      Dirigir, examinar, encaminar, así define la Real Academia de la Lengua Española la palabra “educar”, y de ahí deducimos lo que es “educación”, en el caso denuestro país, una educación en crisis, es decir, una educación de recursos insuficientes, de dirección mal encaminada y de baja motivación por parte de los docentes.
Por eso México ha llevado a cabodurante varios años un proceso de reestructuración que hoy va de la mano con la crisis. En primer lugar, como resultado de los cambios económicos a nivel mundial que ya afectan nuestro gasto y, ensegundo lugar, como resultado de cambios internos para adecuarnos a las nuevas condiciones de trabajo, rutinas y convivencia social.

     En nuestros días lo que esta en boga de todos, es el deseo dequerer realizar cambios positivos; durante los sexenios pasados, pudimos observar un bajo nivel educativo, por ejemplo, la educación preescolar va de la mano con un conjunto de enseñanzas básicas comoser, convivir con la sociedad y el entorno.
La enseñanza normalista no se tienen las aptitudes básicas que debieron obtener en los primeros años de vida ¿que implica esto? Que nos encontramosdentro de un círculo vicioso, simplemente, no se puede dar lo que no se tiene, es imposible educar con bases que no tenemos, y no solo en aspectos como el buen vivir si no también en otros como lasmatemáticas o la ortografía.
 
Una de las grandes preocupaciones actuales de los gobiernos y de las instituciones educativas, en estrecha relación con la sociedad misma es el relacionado con la calidaden la educación. Esta preocupación se debe principalmente a que los resultados obtenidos en las instituciones educativas mexicanas apuntan a rendimientos académicos muy por debajo de lo mínimo a quepodemos aspirar en nuestro país. El rendimiento académico en México es considerado por otros países como una sociedad de reprobados, en el sector de la educación primaria 4 de cada 10 alumnos que...