critica sobre la lectura

LA LECTURA EN LA UNIVERSIDAD Y LA VISTA CRÍTICA DE LOS ESCRITORES

Para hablar de lectura primero me baso en barios escritores que lo hacen, es decir solo lo analizo estos puntos y por supuesto el mío. En la universidad todos llegamos con maneras de leer diferentes. La mayoría de los estudiantes leemos e interpretamos como máximo por la preparación para el icfes, como toco el tema de launiversidad privada que sin importar este tipo de puntajes adquirimos un cupo, pues también cabe la posibilidad que del momento carecemos hasta de interpretación.
Todo esto tiene una explicación pues no se ha creado conciencia de leer, involucra la transculturalidad por su origen cultural que viene fundamentada desde lo topográfico y social que nos relaciona, por consiguiente están los tipos deregiones, numerosas costumbres y saberes que han sido transmitidos de generación por nuestros padres y que esto no incluye a la lectura, es decir que no tenemos ese habito. Siendo responsabilidad de nosotros, la lectura no está dentro de la rutina de los jóvenes no esa de interpretar, de generar crítica.
Por otro lado como lo mencionaba Fabio jurado valencia en uno de sus escritos “lenguaje eslo que somos”, la vida gira en torno a diferentes tipos de lenguaje según la cultura, nos comunicamos entablando diálogos dando uso a escritura-lectura. Nos habla sobre tres posibilidades: el lenguaje y la literatura sobre la educación, análisis de la función del lenguaje y las relaciones entre lenguaje literatura y educación (1) (VALENCIA) primero tenemos que tocar el tema de la educación y laliteratura en general para poder concluir sobre la lectura de nosotros como universitarios ya que se requiere un análisis de estos tres conceptos y aplicarlos.
Teniendo en cuenta estos tres aspectos aplicados a los universitarios es posible identificar las fallas porque no relacionamos leer con el lenguaje, además la educación no fue tan fundamentada en este sentido, de la misma manera viene eltema de la pereza así que preferimos ver la tv o tal vez salir de fiesta; son muchos motivos pero principalmente la pereza porque nos creemos el cuento y nos quedamos con lo que expresan los textos, pero eso no es leer y es lo que se refleja ahora, no hay motivación para leer.
Hay que tener presente que no era el tipo de ideas que nos vendían, y lo que nos plantea el escritor estaba por encimade los estudiantes

Somos malos lectores como lo dice Federico García Lorca “tienen el alma muerta, muerta como un molino que no muele, muerta porque no tiene amor ni un germen de idea ni de fe ni una ansia de liberación” (2) (GARCÌA) como lo explicaba antes tenemos razones para tener este tipo de comportamiento al principio de la etapa universitaria pero por eso estamos halla para aprender yadquirir conocimientos y creo que hay la mínima posibilidad de que se encuentre estudiantes con el habito de leer y que esto les interese, que analicen y le den unas críticas a aquellos escritores y nosotros hasta ahora salimos de esas ideas mencionadas anteriormente para meternos en este cuento. Por otro lado está el tema de los libros porque ahora no tienen gran importancia, son muy grandes paraleer y es así como quedan guardados, llenos de polvo y alejados remplazándolos resúmenes en la internet perdiendo esa magia que expresa Federico en sus escritos.
La lectura en la universidad no es muy buena al principio, pero creo que sus egresados y estudiantes antiguos comprenden este significado lo aplican y leen con el amor y la critica que exigen estos escritos.
También está la parte delhombre moderno, “Nietzsche dice que requiere un lector que se separe por completo de lo que se comprende ahora por el hombre moderno” (3) (ZULETA), el hombre moderno es el que esta de afán, el que busca aprender rápidamente que es lo que hacemos en la universidad solo sacamos ideas principales sin tratar la lectura de eso se saca una interpretación, en su afán por aprender deja atrás la...