Cuadernillos Alumnos
Páginas: 6 (1444 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2015
2º BÁSICO
Unidad Me ubico en mi entorno
GEOGRAFÍA
►►PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 1
Ficha 1
hil
e
Clase 1
us
C
Actividad inicial 1:
Observa la imagen, lee el texto y responde:
va
do
to.net/
ayasconencan
sA
http://www.pl
pt
Querido Pedro
:
Te escribo este
m
para que nos re ensaje
u
lunes a las 3 de namos este
playa. Estaré e la tarde en la
n
bancas, frente una de las
a
en la Avenida laspalmeras
de
Tu prima, Cata l Mar.
lina.
er
Para comentar:
1. ¿Podrán Pedro y Catalina encontrarse?¿Por qué?.
es
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
sr
____________________________________________________________________________
ec
ho
2. ¿Qué consejos les darías a estosprimos para que puedan reunirse?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
De
r
3. ¿Qué elementos utilizas cotidianamente para ubicarte en el espacio?____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - APTUS Chile
FICHAS UNIDAD 1.indd 6
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hil
e
Clase 1
us
C
Meta de Aprendizaje:
2º BÁSICO
Ficha 1
GEOGRAFÍA
Unidad Me ubico en mientorno
pt
Comprender la importancia de la ubicación en el espacio, logrando
aplicar criterios de localización geográfica en diferentes contextos (mi
entorno, mi región, mi país).
sA
En esta unidad aprenderemos a:
• Utilizar los puntos cardinales, para ubicarnos en el lugar en que estemos.
do
• Distinguir formas de representar el espacio, como planos, mapas y globos terráqueos.
• Leer lainformación que nos aportan las representaciones cartográficas (planos, mapas,
va
globos terráqueos).
¿Cómo lo aprenderemos?
er
• A través de la lectura de guías y del texto escolar.
• Observando, analizando y construyendo planos y mapas.
es
• Localizando y ubicando lugares que nos interesan en mapas.
sr
• Observando y analizando información gráfica (dibujos, imágenes, power point).¿Cómo evaluaremos lo aprendido?
ec
ho
• A través de preguntas y problemas presentados en clases, con el desarrollo de guías de
De
r
trabajo y trabajos grupales, para terminar con una prueba de unidad.
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2º BÁSICO
Unidad Me ubico en mi entorno
GEOGRAFÍA
►►PUNTOS DE REFERENCIAESPACIAL
Ficha 2
hil
e
Clase 2
• Para poder ubicarnos en el espacio, necesitamos contar con puntos de referencia. Los
us
C
puntos de referencia nos permiten indicar una posición. Pueden ser puntos de referencia:
construcciones, lugares o elementos de la naturaleza.
• Ejemplo:
pt
La lámpara se ubica sobre la mesa.
do
sA
El objeto que queremos ubicar es la lámpara y el punto dereferencia, en este caso, es la mesa.
va
►►Ejercitamos la ubicación espacial con puntos de referencia: Observa las imágenes y
realiza las actividades propuestas.
er
Los quitasoles se encuentran a la derecha de las
palmeras.
De
r
ec
ho
sr
es
¿Cuál es en este caso el punto de referencia para ubicar el
quitasol? Píntalo en el dibujo.
8
Escoge uno de los juguetes dibujados en la repisa y describe
suubicación, considerando un punto de referencia.
Objeto escogido: ________________________
Descripción de su ubicación: _________________________
_________________________________________________
________________________________________
Punto de referencia:
______________________________________________
Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - APTUS Chile
FICHAS...
Unidad Me ubico en mi entorno
GEOGRAFÍA
►►PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 1
Ficha 1
hil
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Clase 1
us
C
Actividad inicial 1:
Observa la imagen, lee el texto y responde:
va
do
to.net/
ayasconencan
sA
http://www.pl
pt
Querido Pedro
:
Te escribo este
m
para que nos re ensaje
u
lunes a las 3 de namos este
playa. Estaré e la tarde en la
n
bancas, frente una de las
a
en la Avenida laspalmeras
de
Tu prima, Cata l Mar.
lina.
er
Para comentar:
1. ¿Podrán Pedro y Catalina encontrarse?¿Por qué?.
es
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2. ¿Qué consejos les darías a estosprimos para que puedan reunirse?
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3. ¿Qué elementos utilizas cotidianamente para ubicarte en el espacio?____________________________________________________________________________
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Clase 1
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Meta de Aprendizaje:
2º BÁSICO
Ficha 1
GEOGRAFÍA
Unidad Me ubico en mientorno
pt
Comprender la importancia de la ubicación en el espacio, logrando
aplicar criterios de localización geográfica en diferentes contextos (mi
entorno, mi región, mi país).
sA
En esta unidad aprenderemos a:
• Utilizar los puntos cardinales, para ubicarnos en el lugar en que estemos.
do
• Distinguir formas de representar el espacio, como planos, mapas y globos terráqueos.
• Leer lainformación que nos aportan las representaciones cartográficas (planos, mapas,
va
globos terráqueos).
¿Cómo lo aprenderemos?
er
• A través de la lectura de guías y del texto escolar.
• Observando, analizando y construyendo planos y mapas.
es
• Localizando y ubicando lugares que nos interesan en mapas.
sr
• Observando y analizando información gráfica (dibujos, imágenes, power point).¿Cómo evaluaremos lo aprendido?
ec
ho
• A través de preguntas y problemas presentados en clases, con el desarrollo de guías de
De
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trabajo y trabajos grupales, para terminar con una prueba de unidad.
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2º BÁSICO
Unidad Me ubico en mi entorno
GEOGRAFÍA
►►PUNTOS DE REFERENCIAESPACIAL
Ficha 2
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Clase 2
• Para poder ubicarnos en el espacio, necesitamos contar con puntos de referencia. Los
us
C
puntos de referencia nos permiten indicar una posición. Pueden ser puntos de referencia:
construcciones, lugares o elementos de la naturaleza.
• Ejemplo:
pt
La lámpara se ubica sobre la mesa.
do
sA
El objeto que queremos ubicar es la lámpara y el punto dereferencia, en este caso, es la mesa.
va
►►Ejercitamos la ubicación espacial con puntos de referencia: Observa las imágenes y
realiza las actividades propuestas.
er
Los quitasoles se encuentran a la derecha de las
palmeras.
De
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es
¿Cuál es en este caso el punto de referencia para ubicar el
quitasol? Píntalo en el dibujo.
8
Escoge uno de los juguetes dibujados en la repisa y describe
suubicación, considerando un punto de referencia.
Objeto escogido: ________________________
Descripción de su ubicación: _________________________
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Punto de referencia:
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