Cuadro comparativo aprendizaje

CUadro Comparativo Aprendizaje | | | | | | |
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| APRENDIZAJE | PROCESO DE APRENDIZAJE | METACOGNICION | ESTILOS DE APRENDIZAJE | ¿EXISTE RELACION ENTRE LOS TEMAS? | |
EN QUECONSITE | El aprendizaje consiste en obtener conocimientos mediante el uso de la observacion, la experiencia y el estudio. | Es una actividad individual mediante la cual se asimilan nuevas informaciones,para construir un nuevo conocimiento, que luego se podra aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. | Es la capacidad que tiene un individuo para utilizar y autorregularel aprendizaje, es decir, planificar estrategias a utilizar en cada situacion, aplicarlas, controlar el proceso, evaluar , reflexionar sobre los conocimientos obtenidos. | Se refiere a las distintasformas en que un individuo puede aprender. | Los temas se encuentran relacionados, ya que todos hacen referencia a la adquisicion de nueva informacion para formar nuvos conocimientos, mediante losdiferentes procesos y estilos de aprendizaje, mostrando la capacidad que tiene un individuo para analizar, utilizar, comprender, aplicar y compartir los conocimientos obtenidos. | |
CONCEPTOSIMPORTANTES | Cambio de Conductas, optencion de nuevas habilidades, destrezas, conocimientos | conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar | adquirir, usar, controlar, reflexionarconocimientos, para regular y planificar nuestro aprendizaje | Estilo Visual, Auditivo y Kinestésico | | |
SEMEJANZAS | Los temas de aprendizaje, proceso de aprendizaje y estilos de aprendizaje describen laforma en como el individuo optiene nueva informacion, mientras que la metacognicion nos describe la forma en como utilizamos y controlamos la informacion obtenida. | | |
DIFERENCIAS | Ladiferencia entre cada tema radica en el campo de accion de cada uno, la metacognicion se centra en nuestros procesos cognitivos, es decir la forma en que comprendemos y reflexionamos sobre nuestro propio...