Cuadro Comparativo Entre El Pep 04 Y El Pep 11

CUADRO COMPARATIVO
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PEP 2004 | PEP 2011 |
-Es el segundo campo formativo mencionado y explicado, después del de Desarrollo personal y social. | -Es elprimer campo formativo mencionado y explicado. |
-En el apartado del campo formativo se puede apreciar una extensa explicación de los usos, implicaciones, funciones y aspectos más destacados dellenguaje y la comunicación. | -Se puede distinguir una notable sintetización de información en la explicación de éste campo formativo, se ven muchos párrafos resumidos, sólo dejando la información masdestacable y necesaria, para hacerlo mas fácil de abordar. |
-En los aspectos en los que se organiza el campo formativo, el PEP 2004 tiene en su aspecto de lenguaje oral 5 competencias. | -En losaspectos en los que se divide el campo formativo, el PEP 2011 en su aspecto de lenguaje oral sustrajo una competencia de las 5 que había anteriormente, y sólo se quedo con 4. La competencia que eliminó fuela de: Comunica estados de ánimo, sentimientos emociones y vivencias a través del lenguaje oral. |
-En el aspecto de lenguaje escrito, el PEP 2004 maneja 5 competencias:-En el PEP’04 se describen lassituaciones en que se favorecen y se manifiestan las competencias, mencionando momentos en los que se puede notar el desarrollo de cada una de las competencias tanto en el aspecto de lenguaje oralcomo en el escrito. | -En el aspecto de lenguaje escrito el PEP 2011 conserva 5 competencias, pero le añadió información a una de ellas: Identifica algunas características del sistema de escritura(PEP’04) por Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios para expresar por escrito sus ideas (PEP’11). y cambió otras 2 por completo: Conoce diversos portadores de texto eidentifica para qué sirven (PEP´04) por Utiliza textos diversos en actividades guiadas por iniciativa propia, e identifica para qué sirven (PEP´11). Y Conoce algunas características y funciones...