cuadro comparativo etiologia del sindrome de down

Escuela Normal de Especialización del Estado de Sinaloa
3 E Intelectual

Definición del síndrome

Etiología

Características del desarrollo

Atención educativa
Influencia de la familia enla atención y el desarrollo del alumno
Un síndrome es un conjunto de signos y síntomas que se presentan juntos, tienen diferente causa y caracterizan un trastorno.
En 1886, John Langdon Downdescribió por primera vez, algunos rasgos comunes a esta condición. Pero no fue sino hasta 1959 cuando el doctor Jerome Lejeune y un equipo de médicos, descubrieron que el síndrome de Down tenía su causa enuna alteración genética, irreversible, que hace que cada célula tenga un cromosoma adicional en el par 21, o sea 47 en lugar de 46.
El par 21 no se separa (no-disyunción) lo que resulta en célulascon 24 cromosomas en lugar de 23. Esto significa que al nacer, el bebé tendrá células de 47 cromosomas. Esto recibe el nombre de trisomía y generalmente ocurre en el par 21, dando origen al síndrome deDown.
El desarrollo físico de su bebé seguirá las mismas pautas que las de cualquier otro niño pero deben tener en cuenta que será más lento. Tendrá muchos amigos y podrá nadar, bailar y jugar ypelearse con otros chavitos.
La lista parece ser muy larga pero todo depende de las oportunidades que se les brinden.
Mientras crece y para lograr todo esto su hijo necesitará mucha estimulación debidoa la hipotonía muscular que hace que le cueste trabajo controlar su cuerpo.
Es importante que tan pronto sea posible, llevan a su bebé a un centro de estimulación temprana donde les enseñarán cómoestimular su desarrollo psicomotor. La adquisición de habilidades, motoras da al niño herramientas para desarrollar su pensamiento, el habla y la interacción social. Por lo general, los niños con SDhablan un poco más tarde y tienen niveles y formas de comunicación distintas a las de los otros chicos de su edad. Pueden tener dificultad para articular, pero el problema más común es la organización...