Cuadro comparativo piaget

[pic] Cuadro Comparativo

|Nombre: José Alfredo Méndez Díaz |No. de Cuenta: 191194 |
|Área Académica: Medicina |
|Nombre del curso: |Nombre delprofesor: |
|“Funciones psicobiologicas y cognitivas en el Adulto Mayor”. |CELIA MORENO GOMEZ |
|Unidad: 1 “Ciclo vital de desarrollo humano” |Actividad: Realiza un cuadro comparativo acerca de los tres Autores |
||vistos en clase. |
|Fecha: 28 de enero de 2011 |Equipo: No aplica |
|Bibliografía: |
|Bravo,E. Análisis temático a la obra ybibliografía de Piaget. Univ. Autónoma de México. |

Ideales de los Autores: Jean Piaget, Erick Erikson y Sigmund Freud

|  |Nombre del Científicos |
|| |
| |Sigmund Freud |Erick Erikson |Jean Piaget|
|Aportaciones |- Estructura Psíquica |- Etapas del Desarrollo Psicosocial |- Psicogenetica |
| |- Etapas del Desarrollo Psicosexual | ||
| |- Mecanismos de Defensa. | | |
| | ||Etapas del Desarrollo Cognitivo Humano |
| | | |  |
|Características de sus |Etapas del Desarrollo Psicosexual: |Etapasdel Desarrollo Psicosocial: |Etapas del Desarrollo Cognitivo Humano: |
|Aportaciones | | | |
| |-Fase Oral:0-2 Años |-Confianza vs Desconfianza: 0-1 Año |- Estadio sensorio-motor: 0-2 años |
| |El bebe tiende a relacionarse con su medio |El niño adquiere confianza por el cuidado de sus padres y demás |Conductas reflejas: concepto de permanecía de objeto. Manipulación de |
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