Cuadro de rieb 1º

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ACLARACIONES:
• Las asignaturas de PRIMER GRADO son:
-Español
-Matemáticas
-Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
-Formación Cívica y Ética
-Educación Física
-Educación Artística

• En el caso de la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, se presentan cuadros según las asignaturas que contiene: Ciencias Naturales, Historia y Geografía.• Los cuadros tienen un formato estándar mas algunas asignaturas, como Español, incluyen otros aspectos propios de las mismas.

• En algunas de las asignaturas el apartado de ESTRATEGIAS se cambió por el de ACTIVIDADES.

• El presente trabajo se realizó conjuntamente por el equipo de PRIMER GRADO del grupo de 3º “B” de la Licenciatura en Educación Primaria.

|ESPAÑOL PRIMERGRADO |
|BLOQUE |ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA|PROPÓSITO |APRENDIZAJES ESPERADOS |CONTENIDO |ACTIVIDADES|ACTIVIDADES PARA |
| |(AMBITOS) | | |(TEMA DE REFLEXIÓN) | |REFLEXIONAR SOBRE EL |
| | | | || |SISTEMA DE ESCRITURA |
| | |Identificar textos útiles |Identifica temas que tratan los textos expositivos. |Correspondencia entre partes |1. Localizan textos que |Lectura de las |
| | |para obtener información |Diferencia entre textos literarios yexpositivos. |escritas de un texto y partes |pudieran tratar de un tema |actividades del día. |
| | |acerca de un tema |Emplea la paginación de un libro para ubicar |orales. |particular . |Lectura y escritura de|
| | ||información específica. |Correspondencia entre unidades |2. Establecen diferencias entre|nombres propios. |
| | | |Con la ayuda del docente diferencia elementos de |grafofonéticas. |textos expositivos y literarios| |
| || |realidad y fantasía abordados en los textos. |Valor sonoro convencional. |. | |
| | | |Anticipa el contenido de un texto a partir de la |Estructura de formatos |3. Registran los materiales ||
| | | |información que le dan las ilustraciones y los |sencillos para el registro de |útiles para abordar el tema. | |
| | | |encabezados. |datos. |4. Leenlos textos | |
| | | |Establece correspondencias entre partes de escritura y|Información Proporcionada en la|identificados | |
| | | |partes de oralidad al tratar de leer frases y...
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