Cuadro integrador de las inteligencias multiples

Páginas: 5 (1098 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2010
Jesús Alberto Sánchez Mendieta. 2º “1”
UNIVERSIDAD AUNTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
PLANTEL “Lic. ADOLFO LÓPEZ MATEOS” DE LA ESCUELA PREPARATORIA
DESARROLLO DEL POTENCIAL DEL APRENDIZAJE
CUADRO INTEGRADOR DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

||
|DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA: facultad de concebir, conocer y comprender las cosas. Capacidad para resolver problemas. Habilidad de comprensión. |

|TIPO DE INTELIGENCIA |CARCTERÍSTICAS |FUNCIÓN|¿CÓMO FAVORECERLA? |¿CÓMO LA DESARROLLAS TU? |
|1. LÓGICO-MATEMÁTICA |-Es la inteligencia de la lógica |Capacidad de visualización abstracta. |Adivinando acertijos. |Haciendo más cálculos mentales y |
| |-Facilita trabajarcon números. |Razonamiento y comprensión de relaciones. |Haciendo calculaos mentales. |desarrollando una rápida respuesta para |
| |-Fácil razonamiento lógico | |Resolviendo patrones ocultos en series de |problemas mentales y de razonamiento. |
||-Comprender conceptos abstractos | |números. | |
| | | |Relacionar conceptos usando mapas mentales.||
|2. MUSICAL-RÍTMICA |-Identifica una melodía o instrumento |Implica la habilidad de interpretar, |Llevar el compás de alguna melodía con |Seguir desarrollando el instrumento que |
| |desentonado. |componer o apreciar pautas musicales. La |algún instrumentode percusión. |toco. |
| |-Recuerdan melodías. |música estimula la capacidad intelectual de|Tocar un instrumento. |Aumentar mi conocimiento en la lectura de |
| |-Tocan un instrumento. |los jóvenes.| |partituras y notas. |
| |-estudian en forma musical. | | | |
| |-Acompañan susactividades con música, | | | |
| |cantos, sonidos. | | | |
||-Se mueven al ritmo de la música. | | | |
|3. INTRAPERSONAL |-Mantener una adecuada comunicación. |Es la capacidad de conocerse y comprenderse|Participar en ejercicios de relajación y |Dedicar mas...
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