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CONTENIDO TEMÁTICO
Este es el contenido de todo nuestro Curso Taller Virtual de Política Educativa, en total son cuatro temáticas. En cada una de los subapartados marcados con unpunto en esta pestaña encontrarás cada uno de los cuatro temas con materiales digitales. 
1.      Introducción. Definición conceptual de política educativa
1.1.   ¿Quién y  con baseen qué se definen las Políticas Educativas de un país?
2.      El contexto internacional.
2.1.   La globalización y sus impactos.
2.2.   Los tratados de libre comercio con EstadosUnidos y Canadá; y, con Europa.
2.3.   Las recomendaciones de los organismos multinacionales.
2.4.   Diversas experiencias internacionales de la educación basada en competencias2.5.   Recomendaciones de UNESCO sobre el enfoque educativo de las competencias.         
3.      Política educativa nacional: Un análisis histórico del enfoque de competencias
3.1.  Programa Nacional de Educación 2001 – 2006
3.2.   El proceso de Modernización de la Educación Técnica y Científica a partir de 2003
3.3.   Programa Sectorial de Educación 2007-20124.      Retos Actuales de la educación ante las políticas educativas basadas en enfoque de competencias.
4.1.   Retos de la educación
4.1.1.      Retos Actuales de la EducaciónSuperior
4.1.2.       Retos Actuales de la Educación Media Superior
4.1.3.      Retos actuales de la Educación Básica
4.1.3.1.            Implementación actual de la políticaeducativa
4.1.3.1.1.      Noción de competencia en reformas e innovaciones en educación Secundaria
4.1.3.1.2.      Noción de competencia en reformas e innovaciones en educación Preescolar4.1.3.1.3.      Noción de competencia en reformas e innovaciones en educación primaria
4.1.4.      Conclusiones a partir de la experiencia histórica y los desarrollos actuales