Cuatro pilares de la educacion

ENSAYO
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION

La educación es una actividad natural en la vida de los seres humanos, cada día las personas adquirimos nuevos conocimientos y esto no necesariamente provienen de actividades científicas, más bien en su mayoría estos conocimientos se adquirieren por medio de actividades cotidianas.
En un informe que Jacques Delors presenta bajo el tema “La educaciónencierra un tesoro” a la UNESCO mediante la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, propone que: “La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. “ (pag.34)
La enseñanza escolar se orienta hacia aprender a conocer y a aprender a hacer, se cree que en cualquier sistema educativoestructurado se deben dar estos pilares, para que la enseñanza sea una experiencia integral, global y que sirva para toda la vida. Ver la educación de una forma más amplia seria una nueva forma de educar, estimulando las posibilidades creativas y desarrollando al alumno como persona que aprende a ser.
Según Delors, J. (1996) se puede lograr “Aprender a conocer: combinando una cultura generalsuficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. “(pag.34)
Este punto nos muestra la importancia de conocer y comprender las cosas que pasan en este mundo que nos rodea, sabemos que nunca vamos a poder llegar a saber todo porque eso es simplemente imposible, pero el adquirir conocimiento por una parte nos llena de satisfacción y por otra nosda las capacidades para poder tener una vida más digna, una vida mejor, pero para eso hay que aprender ejercitando la memoria y el pensamiento además siendo selectivos con las cosas que se desean aprender teniendo en cuenta que tenemos que aprender cosas que sean útiles, además de que no se gana nada con saber mucho sobre algo que no tiene ninguna importancia y que no va a ser útil en el futuro.En fin podemos decir que la enseñanza básica tuvo éxito si a lo largo de nuestra vida seguimos con esos deseos de aprender.
Desde un enfoque profesional en este caso de bibliotecología nosotros estamos en la obligación de aprender a conocer a nuestros usuarios desde las dificultades que vive en su hogar, estado de ánimo, hasta conocer cuál es el método con el cual se pueden cumplir los objetivospropuestos en los centro información. No todos los usuarios se identifican con una estrategia en común, por este motivo hay que implementar diferentes recursos con el fin de llegar al objetivo final que en este caso es cada usuario.
Según Delors, J. (1996) se tiene como objetivo “Aprender a hacer: a fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, más generalmente, una competencia quecapacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. Pero, también, aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen a los jóvenes y adolescentes, bien espontáneamente a causa del contexto social o nacional, bien formalmente gracias al desarrollo de la enseñanza por alternancia. “(pag.34)
Este punto estáíntimamente relacionado con el anterior ya que en este punto tenemos que llevar a cabo todo lo que hemos aprendido, es decir, en el punto anterior se aprende la teoría y en este se lleva a la práctica, en la sociedad en la que vivimos es fundamental aprender a hacer ya que en esto se basa el mercado de trabajo, además aparte de lo que la persona sabe hacer también hay otras cosas que necesita para podermantenerse bien en este mercado, como por ejemplo la sociabilidad, la aptitud para trabajar en equipo, capacidad para tomar la iniciativa y para asumir riesgos, todos estos aspectos hacen que el individuo sea más completo a la hora de desarrollar un trabajo.
La vida esta de llena de desafíos y oportunidades, es por eso que es necesario educarse de manera adecuada para poder sobrepasar estos...