Cuentos de terror
Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2012
Proyecto: “Un viaje por la literatura”
Subproyecto: ¿A qué le tenés miedo?
Destinatarios: 4 A y B
Fundamentación: Los niños de 4to grado ya recorrieron diferentes géneros literarios en sucamino escolar hasta el momento, los cuales influyeron en el desarrollo de la imaginación, elección y creatividad. En 2do ciclo se continua trabajando pero es la oportunidad de incluir otros génerosliterarios como “cuentos e historias de terror”, en esta etapa se puede ver que los niños sienten gran curiosidad por dicho género en cuentos, películas, relatos e historias, por esto se presentaráal grupo dos autores como Horacio Quiroga y Edgar Allan Poe con unas historias espeluznantes e inquietantes, acompañado de sus biografías y acontecimientos misteriosos ocurridos en Argentina.
Esteproyecto no solo brinda la escucha y lectura de historias de terror de Quiroga y Poe sino también la oportunidad de compartir, contar y escribir las historias de barrio conocidas y transmitidas por susfamilias tomando el rol de autor en todos los aspectos.
El producto final del proyecto es la elaboración de un Suplemento Literario en el que se comentarán ciertas obras de la literatura para que loslectores conozcan algunos autores y tengan la oportunidad de disfrutar de los artículos que los niños escriban.
Contenidos:
Practicas del lenguaje
En torno a lo literario:
Situación delectura por parte del docente y por si mismos
• Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
• Usar el conocimiento sobre el autor ysobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto.
• Adecuar la modalidad de la lectura al propósito, al género o subgénero de la obra.
Situación de escritura por parte delalumno
• Planificar antes y mientras se está escribiendo.
• Tomar decisiones sobre la especialización del escrito y su edición final.
En contexto de estudio:
• Reunir material...
Subproyecto: ¿A qué le tenés miedo?
Destinatarios: 4 A y B
Fundamentación: Los niños de 4to grado ya recorrieron diferentes géneros literarios en sucamino escolar hasta el momento, los cuales influyeron en el desarrollo de la imaginación, elección y creatividad. En 2do ciclo se continua trabajando pero es la oportunidad de incluir otros génerosliterarios como “cuentos e historias de terror”, en esta etapa se puede ver que los niños sienten gran curiosidad por dicho género en cuentos, películas, relatos e historias, por esto se presentaráal grupo dos autores como Horacio Quiroga y Edgar Allan Poe con unas historias espeluznantes e inquietantes, acompañado de sus biografías y acontecimientos misteriosos ocurridos en Argentina.
Esteproyecto no solo brinda la escucha y lectura de historias de terror de Quiroga y Poe sino también la oportunidad de compartir, contar y escribir las historias de barrio conocidas y transmitidas por susfamilias tomando el rol de autor en todos los aspectos.
El producto final del proyecto es la elaboración de un Suplemento Literario en el que se comentarán ciertas obras de la literatura para que loslectores conozcan algunos autores y tengan la oportunidad de disfrutar de los artículos que los niños escriban.
Contenidos:
Practicas del lenguaje
En torno a lo literario:
Situación delectura por parte del docente y por si mismos
• Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
• Usar el conocimiento sobre el autor ysobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto.
• Adecuar la modalidad de la lectura al propósito, al género o subgénero de la obra.
Situación de escritura por parte delalumno
• Planificar antes y mientras se está escribiendo.
• Tomar decisiones sobre la especialización del escrito y su edición final.
En contexto de estudio:
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