Cuerpo

Unidad 1: El cuerpo, el movimiento y las practicas corporales 1.

-Bernard, M.: "El cuerpo"
-Brohm, J.: "Trece tesis sobre el cuerpo"
-Berger, P y Luckman, T.: “La construcción de larealidad"
-Carballo, C y Crespo B.: "Aproximaciones al concepto cuerpo"
-Carballo, C y Hernández, N.: "Cronología del deporte y la gimnasia"
-Crisorio, R.: "Constructivismo, cuerpo ylenguaje"
-Denis, D.: "El cuerpo enseñado"
-Le Bretón, D.: "Antropología del cuerpo y de la modernidad: Cap.3"El cuerpo maquina"
-Vásquez Gómez, B.: "La educación física en la educaciónbásica"

Unidad 2: El cuerpo, el movimiento y las practicas corporales 2.

-Barbero, J.: "La cultura de consumo, el cuerpo y la ed. física"
-Guershman, B.: "Sociedad: Convirtiéndose en ElizaDoolitle. Una descripción antropológica del modelaje"
-Louveau, C.: "Un cuerpo deportivo ¿un capital rentable para todos?"
-Sibilia, P.: "Cirujanos plásticos. De la belleza como don divino a losimperativos fáusticos"
-Turner, B.: "El cuerpo y la sociedad"
-Villar, E.: "La dictadura de la belleza"
-Vicente Pedráz, M.: "Educación Física o la disposición regulada de los cuerpos"-Vicente Pedráz, M.: "Poder y cuerpo. El (incontestable) mito de la relación entre ejercicio y salud"

Unidad 3: El conocimiento científico y la Educación Física.

-Bunge, M.: "La ciencia, sumétodo y su filosofía"
-Bourdie, P.: "Sociología y cultura"
-Chalmers, A.: "¿Que es esa cosa llamada ciencia"
-Crisorio, R.: "¿Que investigar? ¿Para qué ed. física?"
-Gómez, R.: "Unanueva aproximación al conocimiento científico"
-Kuhn, T.: "La estructura de las revoluciones científicas"
-Marradi, A.: "Teoría: Una tipología de sus significados"
-Ruiz Olabuenaga, J.:"Metodología de la investigación cualitativa"
-Schuster, F.: "Explicación y predicción"
-Von Wright, G.: "Explicación y comprensión"
-Willis, P.: "Notas sobre el método"
-Díaz, E.:...