Cuestionario

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PREGUNTAS GENERADORAS SOBRE EL ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (RIEMS)

1.- ¿Qué diferencia encuentra entre el programa actual y elanterior de la asignatura con el mismo nombre?
El programa esta más centrado en la concientización del alumno hacia el entendimiento de la realidad que se vive en el medio ambiente, sin dejar a un ladolos conceptos básicos que debe saber para una mejor compresión en un contexto constructivista.
2.- Menciona el propósito fundamental de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.
Construirun Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, donde todas las modalidades y subsistemas de la EMS compartan los primeros dos tipos de competencias en el marco del SNB, pudiendodefinir el resto según sus propios objetivos.
3.- Señale los ejes del Marco Curricular común.
I.- Marco Curricular Común con base en competencias.
II.- Definición y regulación de las modalidades deoferta.
III.- Mecanismos de gestión
IV.- El modelo de certificado del SNB
4.- ¿Qué es una competencia?
Es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico.
5.-¿Qué diferencia encuentra entre las competencias disciplinares básicas y las extendidas?
Que las competencias disciplinares extendidas amplían y profundizan los alcances de las competenciasdisciplinares básicas.
6.- ¿Qué características presenta este nuevo enfoque educativo basado en el constructivismo y centrado en el aprendizaje?
Cubre las necesidades académicas de los jóvenes en el marco delcontexto actual, al proporcionarles una formación básica que les ayude a consolidar una cultura general que les permita comprender e incidir en su entorno de manera positiva y fundamentada.
7.-Mencione cuáles son las competencias disciplinares básicas y los atributos de la asignatura.
MATEMATICAS
Buscan propiciar el desarrollo de la creatividad, el pensamiento lógico y crítico entre los...
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