Cuestionario

AUTOEVALUACIÓN
1.- ¿Cuáles pueden considerarse los orígenes de la Educación Abierta?
R= La historia de la escritura, o desarrollo del alfabeto y el arte de la lectura.
2.- ¿Qué institución consideran los autores del artículo que leyó, como pionera de la Educación Abierta en el nivel superior?
R= La Open University Inglesa
3.- Para Kurt Graff. ¿En dónde están los orígenes de la EducaciónAbierta?
R= El Antiguo Testamento, las cartas científicas de Eratóstenes y Arquímedes, las cartas de Horacio a Augusto, las Epitulae Morales de Séneca, la correspondencia docta entre los hombres de la iglesia de la Edad Media, la correspondencia de Lutero y su amigo Melanchton, etc.
4.- ¿Por qué razones Suecia, y Canadá desarrollaron sistemas de Educación Abierta?
R= Por sus grandes dimensiones y escasapoblación
5.- Mencione algunos ejemplos de educación a distancia.
R= Primaria a distancia en Suecia, en Francia se impartió el Telebachillerato por correspondencia, en la República Federal Alemana los Tele-kollegs impartían materias en nivel secundario,

6.- ¿Cuáles fueron las características de los primeros demandantes de la Educación Abierta?
R= los mayores de 40 a 45 años de edad, los másjóvenes que no ingresaron a la universidad y decidieron trabajar, los que no pudieron terminar sus estudios universitarios por diversas razones.
7.- Mencione algunas instituciones de educación superior que ofrecen servicios educativos abiertos.
R= Open University del Reino Unido, UNED en España, UNA de Venezuela, UAC y UNAM en México,
8.- ¿Consideran los autores del artículo que la Universidad es uninstrumento político para conservar o mover el orden social?
R= No porque estaría privada de la posibilidad de la libre discusión y análisis de los problemas. Y si porque la universidad por si sola nunca resolverá la problemática social.
9.- ¿Cuál es el propósito del Sistema de Televisión Educativa Vía Satélite en México?
R= Ofrecer nuevas propuestas de televisión que atiendan sistemáticamente atodos los niveles y modalidades educativas



Experiencias en Educación Abierta
10.- ¿Cuáles son las razones que impulsaron el desarrollo de los Sistemas Abiertos?
R= La gran demanda de servicios educativos, las dificultades de alfabetización de adultos y de capacitación de los docentes de educación pública.
11.- ¿Cómo surgió la Open University?
R= Surgió al calor de la lucha electoral como unapropuesta del partido laborista
12.- ¿Cómo intentó la Open University salvar la principal crítica de los conservadores?
R= Comprometiéndose los más destacados académicos universitarios del Reino Unido en los diversos comités que se formaron.
13.- ¿Cuáles fueran las principales limitaciones que encontró la Open University para estructurar sus planes de estudio?
R= Los títulos externos que ofrecíala Universidad de Londres y las limitaciones de tiempo en la radio y la televisión.
14.- ¿Cómo funciona el sistema de créditos de la Open University?
R= Un crédito es el valor de una materia que dura 32 o 34 semanas
15.- ¿En qué métodos de enseñanza descansa fundamentalmente la Open University?
R= En textos por correspondencia, notas de audio, radiodifusoras, cuadernos de exámenes, cuadernos deautoevaluación, programas de televisión, programas de radio, escuelas de verano, juegos de material experimental, diapositivas, películas fijas, magnetófonos, libros de texto, servicio de asesoramiento, orientación directa de los asesores y centros locales de estudio.
16.- ¿Cuáles son los requisitos de ingreso a la Open University?
R= No exige requisito alguno para ingresar (secundaria opreparatoria no son indispensables)
17.- ¿Qué medios sociales de comunicación utiliza la Open Univerity?
R= Editores, los libreros, que otras universidades permitan el uso de sus instalaciones, las autoridades locales de educación, las bibliotecas públicas, el servicio de correos, la radio, las imprentas comerciales, y finalmente el personal interno de la Open University de tiempo parcial y completo....